Смысл волшебства: о внутреннем ребенке Г. Гессе

Жизнь ребёнка представлена как деятельность непрерывного освоения/ присвоения «натуральной предметности», помещённая в различные эмоциональные контексты и осуществляемая принципиально мифологически. Анализируется работа детской фантазии как главного инструмента освоения ребёнком окружающего мира через субъектно рождающиеся смыслы. Апеллируя к произведениям Г. Гессе, автор доказывает, что каждый ребёнок создаёт абсолютно индивидуальный мифосемантический профиль культурного мира, когда присвоение общих культурных кодов происходит через сотворение индивидуального мифосемантического профиля этих кодов, прочитываемых с уникальной и неповторимой интонацией. Разъясняются роль и функции в жизни ребёнка рождаемых детской фантазией «фантомов» («серых человечков», «карлсонов», «домовёнков» и т.п.).