Социальная миссия университетов КНР в условиях модернизации
Автор: Ван Ян
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 5, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются социальная миссия вузов Китая, уникальность и специфические характеристики, определяемые историческими тенденциями, менталитетом и культурой китайского народа, значение политики реформ и открытости университетов. Автор неоднократно подчеркивает, что особое внимание власти уделяют изменениям ценностных установок молодежи, которая отвечает за потенциал развития государства, повышает престиж высшей школы как культурного и идеологического сегментов страны и общества. Создание новых направлений и принципов в системе высшего образования, теории практической нравственности, а также духовно-нравственное воспитание выступают первоочередными задачами, стоящими перед высшей школой. Результатом реализации важных и своевременных шагов стал стремительный скачок, за одно поколение преобразовавший полуфеодальное государство в мощнейшую державу - лидера, успешно конкурирующего в мировом пространстве и формирующего уникальность учебных заведений КНР.
Генезис развития, университеты, флагман, прогресс, глобализация, компиляция, форпост, преобразование, социальная миссия, молодежь, потенциал, идеология, патриотизм, исследование, ориентация, ментальность, критерий
Короткий адрес: https://sciup.org/14939111
IDR: 14939111 | DOI: 10.24158/tipor.2018.5.12
Список литературы Социальная миссия университетов КНР в условиях модернизации
- Коркия Э.Д. Культура как модернизационный проект современного развития России. М., 2014, 100 с.
- Мамедов А.К. Новая миссия университета: храм науки или корпорация//Национальная философия в глобальном мире: тезисы Первого белорусского философского конгресса. Минск, 2017. С. 337-338.
- XIII съезд КПК и реформа в Китае: сборник статей/под ред. С. Вэньминь. Пекин, 1987. С. 28. На кит. яз.
- Конституция КНР. 1-е изд. Пекин, 1983. Ст. 24. На кит. яз.
- Россия -Китай: образовательные реформы на рубеже XX-XXI вв.: сравнительный анализ: сборник/отв. ред. и сост. Н.Е. Боревская, В.П. Борисенков, С. Чжу. М., 2008.
- Спешнев Н.А. Китайцы. Особенности национальной психологии. М., 2012. С. 3.
- Цуй С. Новый подход к духовно-нравственному воспитанию. Пекин, 1987. На кит. яз.
- Чжао Ц. Особенности организации процесса духовно-нравственного воспитания будущих вокалистов в системах высшего музыкального образования Китая и России //Современные проблемы науки и образования. 2017. № 3. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=26462 (дата обращения: 10.05.2018).
- Учебные материалы для использования в системе 9-летнего обязательного образования. 1989 г.//Женьминь цзяоюй. 1997. № 5. С. 16. На кит. яз.
- Клепиков В.З. Современный Китай: вопросы воспитания . URL: http://portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1191500516&archive=&start_from=&ucat=& (дата обращения: 07.05.2018).
- Мамедов А.К. Архитектура научного знания (анализ методологических оснований)//Социология. 2017. № 3. С. 50.
- Шароградский А. С мечтой об иностранном дипломе . URL: http://www.svoboda.org/a/25255302.html (дата обращения: 07.05.2018).
- Ли Л. Образование для 1,3 миллиарда. Пекин, 2007. С. 191-196. На кит. яз.
