Социальная поддержка приемных семей в Хоринском районе Республики Бурятия (по результатам опроса)

Развитие сферы социальной поддержки всех категорий семей, в том числе и приемных, является одним из главных условий эффективного воспитания детей. В нашей стране меры государственной помощи приемным семьям постепенно расширяются, обеспечивая гражданам необходимый уровень и качество жизни, организацию досуга и отдыха, получение образования, доступ к медицинскому и социальному обслуживанию.

Однако в настоящее время приемные семьи сталкиваются с рядом трудностей психологопедагогического и материального плана. Актуальность указанных проблем подтверждается их теоретическими и практическими исследованиями, предпринятыми в Республике Бурятия [1].

Для изучения удовлетворенности приемных семей мерами социальной поддержки в феврале 2018 г. было проведено пилотажное социологическое исследование в виде анкетного опроса. Выбор метода был обусловлен его преимуществами: он позволяет охватить максимально возможное число респондентов за короткий промежуток времени и формализовать их ответы. Были опрошены приемные семьи, проживающие на территории Хоринского района Республики Бурятия. Поскольку исследование было пилотажным, в нем приняли участие 10 приемных семей (количество женщин в них составило 50 %, мужчин – 50 %).

По результатам опроса было выявлено, что большая часть приемных родителей находятся в возрастной категории младше 45 лет – к ним относятся 60 % опрошенных. Высшее образование имеют 40 % взрослых в таких семьях, среднеспециальное – 30 %, незаконченное высшее – 20 %.

На вопрос «Скольких детей-сирот вы приняли в семью?» 50 % респондентов ответили, что взяли на воспитание одного ребенка; 30 % - двоих; 20 % информантов стали приемными родителями трех и более детей.

Как показало анкетирование, чаще всего принимают в семью несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от года до трех лет - так поступили 40 % опрошенных респондентов, на приемного ребенка до года указали 10 % участников исследования; 20 % информантов отметили, что возраст детей на момент приема в их семью составлял от 4 до 6 лет; столько же опрошенных (20 %) взяли на воспитание детей от 7 до 9 лет, 10 % респондентов приняли в семью ребенка в возрасте от 10 до 12 лет. Таким образом, исследование подтвердило тот факт, что приемные родители на этапе принятия решения о воспитании ребенка, оставшегося без попечения родителей, отдают предпочтение детям дошкольного и младшего школьного возраста. Скорее всего, такое положение дел обусловлено мнением, что дети в этот период своей жизни легче адаптируются к новой семейной обстановке.

Опрос показал, что информацию о возможностях и процедуре создания приемной семьи половина опрошенных (50 %) получила от специалистов отделов социальной защиты населения, 20 % респондентов - из телепередач и интернета. Для такого же количества опрошенных граждан источником информации стали друзья, родственники, знакомые, 10 % участников исследования указали на случайных людей. Исходя из ответов опрошенных взрослых из приемных семей, необходимо отметить достаточно эффективную информационную и консультативную работу отдела социальной защиты населения района, который всесторонне освещает вопросы возможности создания приемной семьи и особенностей ее функционирования.

Анкетирование обнаружило, что в качестве основных причин принятия ребенка на воспитание выступают следующие: желание помочь детям, оставшимся без попечения родителей, -так ответили 60 % опрошенных, стремление развить родительские качества в отношении других детей в качестве причины указали 20 % респондентов, возможность улучшить материальное положение семьи увидели в акте создания приемной семьи 10 % опрошенных граждан, желание воспитывать детей за счет государственных мер поддержки отметили 10 % респондентов.

Ответы участников исследования характеризуют доминирующую тенденцию гуманизации мотивов образования приемных семей: желание помочь детям, оставшимся без попечения, обрести семью, домашний очаг, сострадание являются первостепенными мотивационными факторами.

Приемные родители стремятся развивать свой профессионализм, готовы учиться взаимодействовать с детьми и менять собственные стереотипы. Безусловно, трудности в работе приемного родителя встречаются и чаще возникают уже после помещения ребенка в семейную среду. Тем не менее 40 % респондентов полностью удовлетворены ситуацией, 30% опрошенных сталкиваются с определенными проблемами в воспитании и не совсем довольны приемным родительством, остальные (30 %) затруднились дать ответ. Полученные в ходе анкетирования реакции респондентов вызывают определенную тревогу, сигнализируя о ситуациях, которые могут повлечь за собой отказ семьи от приемного ребенка.

На вопрос «Вы считаете, что справляетесь со своими обязанностями приемного родителя в полном объеме?» 40 % респондентов уверено ответили положительно, не в полном объеме выполняют все требующееся от них 50 % опрошенных семей и 10 % участников исследования затруднились ответить. Таким образом, большинство респондентов не могут в полной мере справиться с обязанностями приемного родителя и осознают это.

Неспособность адаптироваться к новым социальным ролям, возникающим в ходе включения в систему приемных членов семьи, волнует 70 % респондентов; у 20 % опрошенных возникает чувство вины в отношении неродных детей по причине того, что они не могут любить их так, как собственных; 70 % участников исследования отмечают отсутствие необходимой информационной поддержки и возможности обмена опытом по вопросам воспитания приемных детей.

Анкетирование было призвано определить актуальные проблемы приемных семей. Опытным путем было установлено, что 60 % опрошенных считают, что достаточно продолжительный период пребывания ребенка в детском доме оказал негативное воздействие на него; столько же приемных родителей (60 %) в качестве главной проблемы назвали невключение в систему сопровождения приемных семей социально-психологической помощи.

Таким образом, наиболее значимыми трудностями, возникающими в приемной семье после введения в нее нового члена, являются психологическая и эмоциональная неготовность приемных родителей к выполнению своих функций, отсутствие знаний о специфике особенностей адаптации детей, которые прежде воспитывались в неблагополучных условиях, неоднозначность и сложность процесса привыкания приемных детей к совершенно новым условиям [2, с. 85]. Основная же проблема приемных родителей состоит в необходимости переструктурирования иска- женной модели восприятия ребенка окружающей действительности. Часто неспособность преодолеть «приобретенную асоциальность» способствует формированию у ребенка комплекса неполноценности (рис. 1).

70            70

• ■    неспособность приспособиться к новым социальным ролям

• ■    чувство вины по отношению к приемным детям з

• ■    отсутствие удовлетворительного информационного обмена по вопросам воспитания детей-сирот

проблемы, вызванные длительностью пребывания ребенка в детском доме

• ■    невключение в систему социальнопсихологической помощи

Рисунок 1 – Проблемы в приемной семье

Половина опрошенных респондентов отметила потребность в психолого-педагогической помощи при воспитании приемного ребенка, каждая пятая семья нуждается в правовой и материальной помощи, одна семья указала на необходимость медицинской помощи.

Приемные семьи пользуются такими существующими мерами социальной поддержки, как: материальная поддержка – 100 %; ежемесячная денежная выплата до достижения детьми возраста 16 лет – 80 %; компенсация затрат по оплате электроэнергии и коммунальных услуг – 70 %; возмещение расходов на приобретение лекарств – 60 %; предоставление льготных путевок в детские оздоровительные площадки, санатории, лагеря – 60 %; разовое и бесплатное предоставление в собственность земельных участков для индивидуального жилищного строительства – 50 %; посещение на бесплатной основе государственных театров – 40 %.

Отвечая на вопрос «Что необходимо предпринять для улучшения системы социальной поддержки приемных семей?», 70 % респондентов указали на совершенствование и обновление законодательной базы, 90 % опрошенных семей – обеспечение реализации всех мер социальной поддержки; 80 % информантов отметили, что необходимо увеличить размер пособий, выплат, льгот; наиболее полное обеспечение приемных семей информацией о предоставленных льготах, пособиях и выплатах в Республике Бурятия указали в качестве меры совершенствования системы 70 % участников исследования. Таким образом, респонденты уверены в том, что для улучшения социальной поддержки приемных семей необходимо обеспечить реализацию всех мер социальной поддержки и увеличить размер пособий, выплат, льгот (рис. 2).

• ■    совершенствование законодательной базы, принятие новых законов

• ■    обеспечение реализации всех мер социальной поддержки

• ■    увеличение размера пособий, выплат, льгот

наиболее полное обеспечение информацией о льготах, пособиях и выплатах в РБ

Рисунок 2 – Распределение ответов участников исследования на вопрос:

«Что необходимо предпринять для улучшения системы социальной поддержки приемных семей?»

Особенно актуальным для многих замещающих семей является уровень их материального положения. Половина опрошенных приемных родителей указывают, что финансовые трудности в семье есть, но в целом на удовлетворение основных нужд имеющихся материальных средств хватает. Каждая десятая приемная семья отметила ощутимую нехватку финансовых средств и необходимость поиска дополнительного заработка. 40 % опрошенных вполне удовлетворены уровнем материального обеспечения своей семьи. В целом необходимо отметить положительную оценку большинством семей собственного материального положения.

Таким образом, полученные в ходе анкетирования данные выявили ряд проблем и трудностей, с которыми сталкиваются приемные семьи района в процессе своего функционирования.

Основная из них, на наш взгляд, – недостаточное психолого-педагогическое сопровождение таких семей по вопросам адаптации и воспитания приемных детей. Нерешенные проблемы, сомнения и страхи могут накапливаться и приводить к ошибочным выводам, поступкам, словам, а иногда и к отказу от приемного ребенка.

Необходимо также учитывать специфику и менталитет сельского жителя, заключающуюся в боязни публичности, осуждения, что может также мешать обращению приемных родителей за помощью к специалистам. Кроме того, на селе особенно остро ощущается недостаток квалифицированных психологов и педагогов, которые могли бы предложить гражданам грамотную консультацию и осуществлять психолого-педагогическое сопровождение приемных семей [3, с. 126].

Внедрение в практику работы с приемными семьями коммуникации с указанными специалистами, а также повышение квалификации действующих психологов поможет предотвратить возникновение проблем в функционировании приемных семей, улучшит их социальное самочувствие.

По мере внедрения необходимых мер поддержки приемных семей указанные проблемы требуют дальнейшего изучения для оценки их эффективности и своевременной коррекции. В связи с этим планируется продолжение исследования в 2021 г. (с учетом эпидемиологической ситуации).

Ссылки:

• 1.    Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности : материалы VIII Международной научно-практической конференции (3-5 октября 2019 г.) / отв. ред. Ю.Ю. Шурыгина. Улан-Удэ, 2019. 326 с.

• 2.    Швецова М.Н. Социально-психологическое сопровождение замещающей семьи. М., 2013. 188 с.

• 3.    Ушакова Е.В. Психолого-педагогическое сопровождение приемных семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями: проблемы и перспективы // Специальная психология и специальная педагогика: современные методологические подходы. М., 2013. С. 124–130.

Редактор: Ситникова Ольга Валериевна Переводчик: Арсентьева Ирина Ильинична