Социальные установки молодежи города Березники Пермского края в сфере образования, труда и занятости
Автор: Паламарчук Я.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 2-3 (11), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема ценностей современной молодежи, ее установок, жизненных планов и перспектив.
Молодёжь, ценности, занятость, перспективы
Короткий адрес: https://sciup.org/140107910
IDR: 140107910
Текст научной статьи Социальные установки молодежи города Березники Пермского края в сфере образования, труда и занятости
Молодежь, как особая социальная группа постоянно находится в фокусе исследований социологов, поскольку, именно она является чутким индикатором происходящих перемен и определяет в целом потенциал развития общества. От того, насколько изучен мир ценностей современной молодежи, ее установки, жизненные планы, во многом зависит эффективность разрабатываемых мероприятий в области образования, в сфере труда и занятости [1].
Не остался равнодушным к своей молодежи в Пермском крае город Березники, один из крупнейших промышленных центров, второй по величине город Пермского края и второй научный центр. Также Березники – это:
-
- удобное положение в системе транспортных связей России;
-
- идеальное место в системе межмуниципальных связей севера Пермского края;
-
- наличие прямого автомобильного и железнодорожного сообщения с центрами Пермского и Свердловского регионов;
-
- большой выбор удобных площадок под застройку;
-
- серьезный потенциал для развития территории [5].
Для города чрезвычайно важным фактором является развитие и дальнейшие перспективы Березниковской молодежи. Автор работы полагает, что изменения, происходящие в ценностных ориентациях молодежи, связаны с ухудшением материального благополучия населения и резким на этом фоне обогащением отдельных групп, а также с жесткой конкуренцией в рыночной экономике.
В г.Березники с 15 декабря 2013 г. по 20 февраля 2014г. автором проводились исследования с целью выявления динамики и факторов формирования ценностных трудовых и образовательных ориентаций молодежи города Березники в возрасте от 14 до 30 лет. Всего было опрошено 503 человека. Основным методом сбора информации являлся анкетный опрос.
Выборка строилась на основе выделения основных молодежных групп населения города с учетом основного рода их деятельности: учащиеся школ - 34,1%, учащиеся профессиональных училищ и лицеев - 10,7% , студенты техникумов, колледжей - 5,2%, студенты Вузов - 22,4%, рабочая молодежь -23,3%, безработные - 3%, домохозяйки (постоянно неработающие) - 0,4%, временно не работающие, находящиеся в декретном отпуске или в отпуске по уходу за ребенком - 0,5%, нигде не работают и нигде не учатся - 0,4%.
По уровню образования опрошенные распределились следующим образом: 3,2% респондентов имеют начальное образование, 34,8% -неполное среднее, 19,9% - среднее общее, 8,7% - начальное профессиональное, 6,4 - среднее профессиональное, 16,7% - незаконченное высшее и 10,3% - высшее образование. Коренными жителями Березников являются 72,4%; 27,6% - родились и жили в другом месте, теперь живут в Березниках.
В основном в своих ближайших планах молодые Березниковцы ориентированы на совмещение работы и учебы (37,2%), планируют учиться 33,1%; работать - 12,6% и 5,8% пока не думали об этом. На дальнейшую учебу ориентированы, прежде всего, школьники (91,3%). Результаты исследования показали, что молодые люди в большинстве своем ориентированы на получение высшего образования. При этом 59,9% опрошенных из числа тех, кто планирует обучение в ВУЗе, отмечают, что собираются учиться в другом городе. Ориентированы на обучение в ВУЗах г.Березники только 40,1% респондентов. В большинстве своем обучение в образовательных учреждениях среднего профессионального образования г.Березники планируют 68,3%. Собираются продолжить среднее профессиональное обучение в другом городе 31,7% респондентов. Основными причинами, из-за которых молодые люди не желают продолжать обучение в Березниках, являются: отсутствие престижа образовательных учреждений города, ограниченный выбор специальностей в них, бесперспективность города в отношении профессиональной самореализации.
В отношении трудовой занятости были получены следующие данные: большинство респондентов (71%) ответили, что работают или планируют трудовую занятость в Березниках. Основные причины, по которым молодые люди не хотят трудиться в г.Березники: угроза провалов, отсутствие перспектив и карьерного роста в профессиональной самореализации, обучение в другом городе, низкий уровень заработной платы на предприятиях и учреждениях города. В целом, молодые люди заинтересованы в своем карьерном росте (69,4%). Только 5,6% респондентов ответили, что их это не волнует и 25% надеются на случай.
Таким образом, контингент лиц, охваченных исследованием, представляет основные социальные группы молодых жителей города, соответствует (за некоторым исключением) социально-демографической и социальной структуре молодого населения Березников.
Из исследования можно сделать следующий вывод, что главным решением для города Березники является привлечение и заинтересованность молодежи. Березниковцы предпочитают развиваться и самореализовываться, совмещая обучение и работу в перспективе карьерного роста, но из-за сложившейся экологической ситуации в городе, а также низкого уровня альтернатив в образовании, культурном отдыхе, заработной платы, многие желают продолжать свое обучение или работу в другом городе.
Следует обратить внимание на данные результаты, и давать возможность молодому поколению во время обучения работать и развиваться, предоставляя для этого все условия, расширяя спектр культурного отдыха, научно-исследовательских проектов, так как научноисследовательская деятельность, «является ключевым фактором формирования у студентов исследовательских компетенций» [2], бизнес -проектов и т.п. «Современное инновационное общество предполагает, что образовательная система должна быть ориентирована на формирование» свободной творческой личности [3]. В образовательной системе «следует смелее использовать инновационные технологии – педагогические» и управленческие. «Именно внедрение инновационных технологий должно способствовать повышению качества обучения» [4].
Необходимо вкладывать в молодое поколение и духовноинтеллектуальный капитал и денежные средства, предоставлять помощь в развитии. Иначе, при игнорировании данных результатов, город достаточно динамично растеряет молодой ресурс, что приведет к его умиранию в целом.