Социальные вызовы современному образованию: параметры и анализ содержания
Автор: Лукьянова Маргарита Ивановна, Данилов Сергей Вячеславович
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: История и философия образования
Статья в выпуске: 1 (19), 2017 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье предложена модель пространства вызовов современному образованию через определение параметров его описания. В качестве одного из них авторы обозначают организационно-управленческий, инструментальный параметр, который определяется государственным, либо рыночным характером регулирования образования. Вторым, аксиологическим, параметром являются ценностные характеристики, воплощённые в традициях и проявляющие себя в видении перспектив развития образования. В пространстве этих параметров авторы выделяют три вызова, наиболее актуальных для современного образования и соотносящихся друг с другом: источники заказа на образование и его финансирования, а также статус субъектов образовательных отношений.
Вызовы образованию, рынок и государство как источники регулирования образования, организационно управленческий параметр пространства вызовов, ценности образования, традиции и перспективы образования, аксиологический параметр пространства вызовов, пространство взаимоотношений вызовов современному образованию
Короткий адрес: https://sciup.org/14219764
IDR: 14219764
Список литературы Социальные вызовы современному образованию: параметры и анализ содержания
- Атлас новых профессий. М., 2015. . URL: gef.atlas-ru.pdf (дата обращения: 22.03.2017).
- Бароненко А.С. К вопросу о противоречиях и методологических проблемах инновационной деятельности/А.С. Бароненко. Вестник ЮУрГУ. Серия: «Образование. Педагогические науки», выпуск 15. № 4. 2012. С. 22-25.
- Лукьянова М.И., Данилов С.В. Ценностное поле современного образования//Ценности профессиональной деятельности современного педагога: межвузовский сборник научных трудов/под общ. ред. М.И. Лукьяновой, Е.А. Лодатко. Черкассы-Ульяновск: УИПКПРО, 2011. 272 с. C. 3-9.
- Лукьянова М.И., Данилов С.В. Аксиологическая модель современного образования /М.И. Лукьянова, С.В. Данилов//Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6; URL: http://www.science-education.ru/120-15348 (дата обращения: 22.03.2017).
- Новиков А.М. Нет веры к вымыслам чудесным /Интернет-ресурс «Сайт академика А.М. Новикова»: URL: http://www.anovikov.ru/artikle/nv.htm (дата обращения: 22.03.2017).
- Собкин В.С. Старшеклассник в мире политики. Эмпирическое исследование. М.: ЦСО РАО, 1997. 318 с.
- Собкин В.С., Писарский П.С., Коломиец Ю.О. Учительство как социально-профессиональная группа. М.-Рига: ЦСО РАО, 1996. 102 с.
- Толковый словарь русского языка/под ред. Д.Н. Ушакова. М.: Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935-1940. (4 т.).
- Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 53 000 слов/под общ. ред. проф. Л.И. Скворцова. 24-е изд., испр. М.: Оникс, Мир и Образование, 2007. 1200 с.
