Социологическая оценка эффективности системы непрерывного образования
Автор: Васнева Виталия Андреевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 2, 2019 года.
Бесплатный доступ
На основе социологического исследования, проведенного в 2015-2018 гг. в рамках инновационной системы непрерывного образования «школа - вуз - предприятие» (разработана и внедрена в Белгородском государственном технологическом университете им. В.Г. Шухова), автор рассматривает результаты оценки эффективности данной системы. Использован комплекс оценочных критериев, включающий результативность непрерывного образования, удовлетворенность его участников, осведомленность школьников о системе непрерывного образования, их заинтересованность, профессиональное самоопределение, оптимальность профессионального выбора, адаптацию, самореализацию, самоэффективность, стиль взаимоотношений, психологический климат, перспективность. Кроме того, приведены способы повышения действенности системы непрерывного образования на базе полученных сведений. Делается общий вывод, что инновационная система непрерывного образования, реализованная в БГТУ им. В.Г. Шухова, достаточно эффективна и позволяет формировать кадровый резерв для высокотехнологичных производств.
Образование, непрерывное образование, система подготовки кадров, социологический анализ, эффективность, результативность, кадровый резерв, критерии эффективности
Короткий адрес: https://sciup.org/149133268
IDR: 149133268 | DOI: 10.24158/spp.2019.2.3
Список литературы Социологическая оценка эффективности системы непрерывного образования
- Ермизина Ю.А. Образование взрослых в системе непрерывного образования [Электронный ресурс] // Образование: прошлое, настоящее и будущее: материалы III Международной научной конференции. Краснодар, 2017. С. 66-68. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/269/12793 (дата обращения: 21.02.2019).
- Шебураков И. Разработка и внедрение ключевых показателей эффективности на региональном уровне // Государственная служба. 2014. № 5. С. 85-90.
- Ключарев Г.А., Шереги Ф.Э., Чурсина А.В. Об эффективности непрерывного образования в наукоемких производствах // Вестник Института социологии. 2016. № 4 (19). С. 75-93.
- Захаров В.М. Реновационная система воспроизводства профессионального потенциала как условие обеспечения эффективности регионального управления. Белгород, 2016. 324 с.
- Об образовании в РФ [Электронный ресурс]: федер. закон № 273-ФЗ от 29 дек. 2012 г.: в ред. от 25 дек. 2018 г. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
- Shum S.B., Ferguson R. Social Learning Analytics [Электронный ресурс] // Educational Technology & Society. 2012. Vol. 15, no. 3. P. 3-26. URL: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.299.119&rep=rep1&type=pdf (дата обращения: 21.02.2019).
