Соперничающие союзники: наставления Платона и Ксенофонта заботящемуся о себе человеку
Автор: Пичугина Виктория Константиновна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Историко-педагогические и сравнительные исследования проблем образования
Статья в выпуске: 6 (91), 2014 года.
Бесплатный доступ
Определено феноменологическое понимание «заботы о себе» как основы древнегреческой педагогики классического периода, заложенной Сократом и активно разрабатываемой его учениками - Платоном и Ксенофонтом. Их наследие рассмотрено через призму отношения человека к собственному образованию в конкретном историко-культурном контексте. Обоснована значимость изучения «заботы о себе» для историко-педагогических и теоретико-педагогических исследований.
Древнегреческая педагогика, педагогика "заботы о себе", "забота о себе", наставления платона и ксенофонта
Короткий адрес: https://sciup.org/148165908
IDR: 148165908
