Соревнования и геймификация как способы повышения учебной мотивации студентов IT-специальностей в процессе обучения программированию

Автор: Кузнецова Н.А., Мытникова Е.А.

Рубрика: Международная научная конференция «Целостный подход к личности и процессу ее формирования: концепции, технологии реализации, современные практики, особенности реализации в цифровой образовательной среде»

Статья в выпуске: 1 (96), 2025 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются вопросы повышения учебной мотивации студентов IT-специальностей на младших курсах обучения. Авторами предложено использовать геймификацию и соревнования в качестве мотивационных стратегий в процессе обучения программированию. Приводится пример организации таких игровых соревнований на занятиях по изучению темы «Структуры программирования».

Учебная мотивация, геймификация, соревнования, учебная деятельность студентов, обучение программированию, программирование роботов

Короткий адрес: https://sciup.org/148330287

IDR: 148330287

Список литературы Соревнования и геймификация как способы повышения учебной мотивации студентов IT-специальностей в процессе обучения программированию

Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 2005. EDN: QXLRIJ
Кузнецова Н.А., Мытникова Е.А. Развитие креативного мышления у студентов бакалавриата по направлению "Программная инженерия" через использование новых методов обучения // Современные вопросы естествознания и экономики: сб. тр. V Междунар. науч.-практич. конф. (г. Прокопьевск, 16 марта 2023 г.). Прокопьевск: Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева" в г. Прокопьевске, 2023. С. 649-653. EDN: ASJUTF
Мытникова Е.А., Кузнецова Н.А. Геймификация в образовательной деятельности // Modern Science. 2021. № 2-1. С. 287-290.
Осин Е.Н., Горбунова А.А., Гордеева Т.О. [и др.] Профессиональная мотивация сотрудников российских предприятий: диагностика и связи с благополучием и успешностью деятельности // Организационная психология. 2017. Т. 7. № 4. С. 21-49. EDN: YLFRGY
Понятие "гендера" в психологии. Особенности гендерных различий в подростковом возрасте. [Электронный ресурс]. URL: https://studentopedia.ru/psihologiya/ponyatie-gendera-v-psihologii-osobennosti-gendernih-razlichij-v-podrostkovom-vozraste-gendernie.html (дата обращения: 01.10.1024).
Усынина Т.П., Костюкова А.И. Особенности учебной мотивации у студентов первого и третьего курсов // Вопросы науки и образования. 2018. № 2(14). С. 132-134. EDN: YQCVRX
Учебная среда "Исполнители" для начального обучения программированию. [Электронный ресурс]. URL: https://kpolyakov.spb.ru/school/robots/robots.htm (дата обращения: 01.10.1024).
Шпильберг С.А. Особенности формирования мотивации к учебной деятельности студентов первого курса различных направлений обучения вуза // Молодой ученый. 2015. № 23(103). C. 908-911. [Электронный ресурс]. URL: https://moluch.ru/archive/103/23705/(дата обращения: 01.10.1024). EDN: VDDSNB

Еще

Статья