Сотрудничество университетов с предприятиями и организациями при проведении практической подготовки обучающихся в дистанционной форме
Автор: Фролова Ольга Николаевна, Хазан Мария Юрьевна, Гринева Ольга Михайловна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Дидактика высшей школы
Статья в выпуске: 3-4, 2022 года.
Бесплатный доступ
Представлены особенности взаимодействия вузов с различными стейкхолдерами - потенциальными работодателями, предоставляющими места для прохождения практики, вовлекающими обучающихся различных уровней и форм подготовки в реальные производственные и коммерческие процессы. Описана мотивация, лежащая в основе взаимодействия между вузами и представителями реального сектора экономики. Показаны различные варианты организации практической подготовки в условиях дистанционного формата (на примере взаимодействия вуза с таможенными органами Российской Федерации). Рассмотрены проблемы, возникающие в организации при руководстве практикантами, выделены личностные и деловые качества, необходимые для наставника-руководителя. Обозначены проблемы, возникающие при дистанционной коммуникации.
Практическая подготовка обучающихся, стейкхолдеры - потенциальные работодатели, наставники-руководители, пандемия covid 19
Короткий адрес: https://sciup.org/148324579
IDR: 148324579 | DOI: 10.18137/RNU.HET.22.03-04.P.078
Список литературы Сотрудничество университетов с предприятиями и организациями при проведении практической подготовки обучающихся в дистанционной форме
- Азаев В.А., Кобец Е.В., Васильев В.А. О методике дистанционной работы со студентами ВУЗов в условиях пандемии // Вопросы кадров. 2021. № 4. С. 43-47.
- Ведунова М.В., Абаева О.П. Организация практической подготовки студентов медицинских специальностей в условиях пандемии COVID-19 // ГЛАВВРАЧ. 2020. № 9. С. 39-44.
- Горбунова Е. Наставничество: как минимизировать затраты на обучение и ускорить адаптацию // Директор по персоналу. Практический журнал по управлению человеческими ресурсами. URL: https://www.hr-director.ru/article/67439-nastavnichestvo-kak-vnedrit-sistemu-v-kompanii (дата обращения 04.02.2022).
- Кларин М.В. Современное наставничество: новые черты традиционной практики в организациях XXI века // Экономика и образование. 2016. № 5. С. 92-112.
- Кто такой наставник и какими гибкими навыками он должен обладать. Результаты исследования / Блог компании "Хабр Карьера". URL: https://habr.com/ru/company/habr_career/blog/488986 (дата обращения 04.02.2022).
- Лукинова О. Цифровой этикет: как правильно общаться в сети? // Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа-Вентана). URL: https://rosuchebnik.ru/material/tsifrovoy-etiket-kak-pravilno-obshchatsya-v-internete/(дата обращения 04.02.2022).
- Памятка наставникам (руководителям стажировок) / Официальный сайт Кадровой политики Красноярского края. URL: http://kadry24.krskstate.ru/dat/bin/art/23822_pamytka_nastavnikam.pdf/ (дата обращения 04.02.2022).
- Приказ Федеральной таможенной службы России от 3 июля 2006 года N 61 "Об утверждении Инструкции о порядке и условиях прохождения испытания при приеме на службу в таможенные органы Российской Федерации" (с изменениями на 17 апреля 2012 года) / Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. URL: https://docs.cntd.ru/document/901988145.
- Шмурыгина О.В. Образовательный процесс в условиях пандемии // Профессиональное образование и рынок труда. 2020. № 2. С. 51-52.
- Щербакова Н. Этика удаленки // Секрет фирмы. Интернет-журнал. URL: https://secretmag.ru/selfie/etika-udalyonki-kak-vesti-sebya-s-kollegami-i-partnyorami-chtoby-ne-besit-ikh.htm/(дата обращения 04.02.2022).
