Современная миссия университета: практики Европы, США и России
Автор: Медушевский Николай Андреевич
Журнал: Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования @jurnal-gumanitary
Рубрика: История
Статья в выпуске: 4 (36), 2016 года.
Бесплатный доступ
В современном постиндустриальном обществе система высшего образования привлекает все больше внимания, так как именно от инновационных образовательных практик зависит фактор качества реализуемых образовательных технологий. Для удовлетворения социальных потребностей вузам приходится внедрять в образовательный и исследовательский процессы все больше инновационных технологий, связанных как с преподавательской деятельностью, так и с вопросами коммуникации и обеспечения образовательного процесса. Данные технологии, связанные с исследованиями, обучением, администрированием и другими формами деятельности приводят ко все более четкой диверсификации деятельности современного университета. Процесс диверсификации сопряжен с выделением в деятельности вуза комплекса новых функций, объединенных термином «третья роль», которая сосуществует с двумя другими классическими «ролями» деятельности вуза - образовательной и исследовательской. При этом в национальных практиках содержание данной «третьей роли» варьируется в зависимости от специфики региона. В том числе можно говорить о специфических типах «третьей роли» деятельности университета применительно к европейской, американской и российской образовательным системам. Понимание региональных моделей инновационного развития в значительной степени коррелирует с новыми функциями в рамках университетской деятельности.
Третья роль, обучение в течение всей жизни, университет, технологический трансферт, региональное развитие
Короткий адрес: https://sciup.org/14720957
IDR: 14720957
Список литературы Современная миссия университета: практики Европы, США и России
- Аузан А. А. Миссия университета: взгляд экономиста: публичная лекция /А. А. Аузан. -Режим доступа: http://polit.ru/article/2013/05/07/auzan/
- Волкова Т. И. Перспективы продвижения Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова с учетом задач и возможностей социально-экономического развития территории ДВФО/Т. И. Волкова, П. П. Иванов, Л. В. Заварыкина //Вестник международных организаций. -2013 -№ 1.
- Волкова Т. И. Университет и регион. Выбор институциональной стратегии развития Северо-В????????? ???????????? ???????????? ??. ?. ?. ???????? ? ?????? ???????????? ???????? осточного федерального университета им. М. К. Аммосова с учетом потребностей Дальнего Востока/Т. И. Волкова, П. П. Иванов, Л. В. Заварыкина ; под науч. ред. М. В. Ларионовой, Е. И. Михайловой, О. В. Перфильевой. -М.: Логос, 2013. -308 с.
- Ларионова М. В. Роль Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова в инновационном, научно-образовательном и социально-культурном развитии территории/М. В. Ларионова, О. В. Перфильева, Н. А. Медушевский//Наука и образование в ХХI веке: роль университета в инновационном развитии региона: тез. докл. междунар. конф. -Якутск: Издательский дом СВФУ, 2012.
- Медушевский Н. А. Сравнительный анализ потенциала регионов Дальневосточного федерального округа и оценка возможностей региональной системы высшего образования для инновационного развития территории»/Н. А. Медушевский//Вестник международных организаций. -2013. -№ 1.
- Медушевский Н. А. Фабрики мысли в ЕС: сравнительный анализ европейского и американского исследовательских подходов/Н. А. Медушевский//Вестник РУДН: политология. -2010. -№ 1.
- Перфильева О. В. Университет и регион: на пути к реализации третьей функции/О. В. Перфильева//Вестник международных организаций. -2011. -№ 1 (32).
- Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова» : официальный сайт. -Режим доступа: http://www.s-vfu.ru/
- Bellandi M. Combining Universities’ third mission and place based industrial development . -URL: http://revel.unice.fr/eriep/index.html?id=3542
- Brenneman M. W., Callan P. M, Ewell P. T., Finney, J. E., Jones, D. P., & Zis, S. (2010, November). Good policy, good practice II. Improving outcomes and productivity in higher education: A guide for policymakers. A Joint Report from The National Center for Public Policy and Higher Education And The National Center for Higher Education Management Systems. -URL: http://eric.ed.gov/?ft=on&q=Applying+Corporate+Knowledge+Management+Practices+in+Higher+Education&ff1=pubGuides+-+Non-Classroom.
- Eckel P., & King, J. (2004). An overview of higher education in the United States: Diversity, access, and the role of the marketplace. American Council on Education, Washington, DC.
- E3M: European indicators and ranking methodology for university third mission. Официальный сайт проекта. -URL: http://www.e3mproject.eu/
- Imel S. (2002). Adult learning in cohort groups. Practice Application Brief no. 24. Eric Clearinghouse on Adult, Career, and Vocational Education (ACVE). -URL: http://www.calpro-online.org/ERIC/docgen.asp?tbl=pab&ID=114.
- Jones G. (2010). Who benefits from Section 127? A study of employee education assistance provided under Section 127 of the Internal Revenue Code. National Association of Independent Colleges and Universities (NAICU) and Society for Human Resource Management (SHRM).
- Lifelong Learning in Europe (Infographic).Posted on 23/05/2014 by Nick Schäferhoff. -URL: http://www.soufflearning.com/en/lifelong-learning-in-europe-infographic/
- Lifelong learning. Данные Евростата. -URL: http://ec.europa.eu/eurostat/tgm/graph.do?tab=graph&plugin=1&pcode=tsdsc440&language=en&toolbox=type
- Obama B. (2009, February 24). Remarks of President Barack Obama -As prepared for delivery address to joint session of Congress. -URL: http://www.whitehouse.gov/the_ press_office/Remarks-of-President-Barack-Obama-Address-to-Joint-Session-of-Congress/
- Obama B. (2011, January 25). Remarks by the President in State of Union Address United States Capitol, Washington, DC. -URL: http://www.whitehouse.gov/the-pressoffice/2011/01/25/remarks-president-state-union-address
