Современная парадигма социализации студентов вуза
Автор: Литвак Римма Алексеевна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 1 т.11, 2019 года.
Бесплатный доступ
Проблема социализации молодежи в существенно изменяющихся условиях развития общества, нередко негативно влияющих на процесс социализации, снижая уровень гражданского самосознания и индивидуализации молодежи, приобретает все большее значение. Исследование посвящено решению обозначенной проблемы в русле изменения традиционной парадигмы социализации. В работе обозначены два аспекта социализации, существенно влияющих на развитие личности в образовательной среде вуза. Недостаточное использование теоретических положений и их реализация в практике социализации молодежи потребовали обращения к теоретико-методологическим подходам. Раскрыты основные понятия, содержание, интегрирующие тенденции в разрешении поставленных проблем. Показана целесообразность формирования гражданского самосознания студентов в образовательном пространстве вуза на основе сложившейся системы ценностных ориентаций и нравственных позиций при наиболее полном использовании индивидуального потенциала личности. Представлены критерии определения результативности данного процесса, а также педагогический опыт решения проблемы и основные перспективы дальнейшего исследования.
Социализация, социальность, гражданское самосознание, индивидуализация, парадигма, молодежь
Короткий адрес: https://sciup.org/147232589
IDR: 147232589 | DOI: 10.14529/ped190105
Список литературы Современная парадигма социализации студентов вуза
- Авриамова, Е.М. Тенденции занятости российской молодежи в регионах/Е.М. Авриамова//СОЦИС. -2018. -№ 9. -С. 120-135.
- Бабасов, Е.М. Динамика ценностных ориентаций молодежи в трансформирующемся обществе/под рук. Е.М. Бабасова. -Минск: Современное слово, 2001. -213 с.
- Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования/Е.В. Бондаревская. -Ростов н/Д., 2000. -243 с.
- Гиззатулин, И.Г. Развитие социального лидерства педагогов в социально-культурной среде учреждений дополнительного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук/И.Г. Гиззатулин. -Челябинск, 2016. -26 с.
- Гревцева, Г.Я. Социокультурное образование как фактор социально-культурного развития личности/Г.Я. Гревцева, Р.А. Литвак//Понятийный аппарат педагогики и образования. -Екатеринбург, 2017. -С. 71-84.
- Езиев, А.М. Социально-психологические особенности современной молодежи/А.М. Езиев, Д.Х. Накохова//Педагогика. -2018. -№ 10. -С. 70-75.
- Ермольева, Э.Г. Молодежные проблемы: новый вызов для Европы/Э.Г. Ермольева//Педагогика. -2018. -№ 9. -С. 111-122.
- Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования/В.И. Загвязинский, Р.А. Астаханов. -М.: Академия, 2001. -208 с.
- Ильинский, И.М. Возможно ли возвращение комсомола/И.М. Ильинский//СОЦИС. -2018. -№ 10. -С. 120-123.
- Котлярова, И.О. Акмеологический подход к социализации личности в социокультурном образовательном пространстве/Р.А. Литвак, И.О. Котлярова//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». -2017. -Т. 9. № 4. -С. 10-18.
- Литвак, Р.А. Формирование политической культуры молодежи в МОО/Р.А. Литвак//Теория и практика формирования культуры детей и молодежи: сб. ст. по итогам Всерос. науч. практ. конф. -Челябинск, 2018.
- Малиновский, А.В. Парадигма развития современного молодежного движения/А.В. Малиновский. -Минск: Народная Асвета, 2000. -189 с.
- Мудрик, А.В. Социальная педагогика/А.В. Мудрик. -М.: Владос, 2004. -368 с.
- Пак, Л.Г. Социализация студентов в контексте социально-педагогического подхода/Л.Г. Пак//Образование и учитель XXI века: материалы Всерос. науч.-практ. конф. -Оренбург: ОГУ, 2010. -Т. 2. -С. 51-55.
- Рындак, В.Г. Педагогика/В.Г. Рындак. -Оренбург: ОГПУ, 2006. -346 с.
- Сальцева, С.В. Социально-педагогические ресурсы высшего профессионального образования/С.В. Сальцева//Материалы Всерос. науч.-практ. конф. -Оренбург: ОГУ, 2010. -Т. 2. -С. 101-105.
