Современная семья и ее роль в развитии и воспитании подрастающего поколения

Бесплатный доступ

Введение. Год семьи в России объявлен в целях популяризации госполитики в сфере защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей. Происходящие в обществе перемены отражаются на семье, семейных отношениях и воспитании молодежи. Поэтому роль семьи в воспитании молодежи остается актуальной для многих наук, особенно психологии и педагогики. Цель - анализ современного подхода к пониманию семьи, ее функций и типов. Материалы, результаты и обсуждение. Применялись теоретические методы: анализ, синтез, сравнение и сопоставление. В ходе теоретического анализа преимущественно психолого-педагогической литературы показано многообразие определений семьи, ее типов, форм и функций. Семья в нашей стране имеет ряд отличительных признаков. Сохраняется патриархальная семья с властью прародителей; часто встречаются семьи, в которых отсутствуют мужчины; поколения зависят друг от друга духовно и материально; духовные ценности семьи чаще формируются в соответствии с требованиями государства, при этом современные семьи легко распадаются, деформируется структура семьи, что отрицательно сказывается на воспитании детей.

Еще

Семья, функции семьи, формы семьи, стили семейного воспитания, детско-родительские отношения, сущностные признаки семьи

Короткий адрес: https://sciup.org/149145667

IDR: 149145667   |   DOI: 10.24412/1999-6241-2024-297-168-174

Список литературы Современная семья и ее роль в развитии и воспитании подрастающего поколения

  • Нефедова Л. К. Эстетика детства в проекте русской просветительской мысли // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2Q21. № 2(31). С. 46-5Q.
  • Нефедова Л. К. Смыслы детства в античной философии и социально-гуманитарном знании // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2Q2Q. № 2(27). С. 36-4Q.
  • Лихолетов В. В., Абдуллин А. Г., Караваев А. Ф. Нужен новый ликбез: старые и новые проблемы системы воспитания и образования в России // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2Ü23. Т. 28, № 2(93). С. 161-176. https://doi.оrg/10. 24412/1999-6241-2Q23-293-161-176.
  • Ушинский К. Д. О народности в общественном воспитании // Русская школа. М., 2Q15. С. 74-17Q.
  • Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 2QQ1. 652 с.
  • Овчарова Р. В. Психологическое сопровождение родительства. М., 2QQ3. 319 с.
  • Киселева Н. А. Динамика эмоциональных состояний приемных детей, воспитывающихся в замещающих семьях // Вопросы психологии. 2Q15. № 4. С. 7Q-8Q.
  • Антонян Ю. М. Социальная среда и формирование личности преступника. М., 1975. 159 с.
  • Циринг Д. А. Семья как фактор формирования личностной беспомощности у детей // Вопросы психологии. 2QQ9. № 1. С. 22-31.
  • Дружинин В. Н. Психология семьи. Екатеринбург, 2QQQ.199 с.
  • Трубицына Л. В., Мошкало Е. В. Место домашних животных в психологической структуре семьи // Вопросы психологии. 2Q19. № 5. С. 57-64.
  • Елизаров А. Н. Психологическое консультирование семьи: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. М., 2QQ5. 399 с.
  • Murphy L. B. TheWidening World of Childhood. New York, 1962. 399 p.
  • Винникот Д. В. Paediatrics and Psychology // Br. J. med. Psychol. 1948. No. 21. Pp. 229-24Q.
  • Хершер Л. Effect of Post-partum Separation of Mother and Kid on Maternal Care in the Domestic Coat. Science. 1958. No. 128. Pp. 1342-1343.
  • Калинина Н. В., Буторин Г. Г. Семья как микросоциальный фактор формирования психологических особенностей подростков с органическим расстройством личности // Вопросы психологии. 2Q2Q. № 6. С. 58-68.
  • Аксютина З. А., Удалова Т. Ю. Психологическое насилие родителей в отношении детей из-за школьной отметки // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2Q22. Т. 27, № 1(88). С. 5Q-59. https://doi.org/1Q. 24412/1999-6241-2Q22-188-5Q-59.
  • Косова Е. А., Кубарев В. С., Нелюбин Н. И. Коррекция и профилактика девиантного поведения подростков // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2Q22. Т. 27, № 2(89). С. 189-198. https://doi.org/1Q. 24412/1999-6241-2Q22-289-189-198.
  • Рябков А. М., Степанова Е. С., Муслумов Р. Р. Особенности распространения криминальной субкультуры среди несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых и осужденных // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2Q22. Т. 27, № 3(9Q). С. 291-297. https://doi.org/1Q. 24412/1999-6241-2Q22-39Q-291-297.
  • Данн С. An Experiment in Group Upbringing. Psychoanal. Study Child. 1951. No. 6. Pp. 127-168.
  • Гордеева Т. О., Лункина М. В., Сычев О. А. Источники оптимистического мышления и благополучия подростков // Вопросы психологии. 2Q18. № 5. С. 13-22.
  • Родители и дети. Психология взаимоотношений / под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. М., 2QQ3. 23Q с.
  • Рыбакова Е. Н. Структурные компоненты самосознания матери // Журнал практического психолога. 2QQ8. № 2. С. 116-122.
  • Персиянцева Е. Н. Родительские установки матерей с разным уровнем качества жизни // Современные проблемы науки и образования. 2Q15. № 2-2. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=22973 (дата обращения: 11.Q7.2Q23).
  • Варга А. Я. Системная семейная психотерапия: краткий курс лекций. СПб., 2QQ1. 143 с.
  • Поветьева М. Н. Связь типа родительского отношения с личностными качествами родителя и ребенка: дис. ... канд. психол. наук. М., 2QQ3. 236 с.
  • Падурина Е. А. Развитие позитивных родительских чувств как фактор коррекции самооценки дошкольника: дис. ... канд. психол. наук. Екатеринбург, 2QQ8. 159 с.
  • Жигалин С. С. Формирование адекватных родительских позиций как способ коррекции воспитательной практики семьи подростка: дис. ... канд. психол. наук. Курган, 2QQ4. 233 с.
  • Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. М., 1999. 3Q4 с.
  • Бойко В. В. Малодетная семья: Социально-психологический аспект. М., 1988. 237 с.
  • Крайг Г. Психология развития. СПб., 2QQ4. 94Q с.
  • Добрович А. Б., Мишина Т. М. Кто в семье психотерапевт? М., 1985. 8Q с.
Еще
Статья обзорная