Современное искусство и российская школа: актуальные тенденции и проблемы интеграции
Автор: Шипицин Антон Игоревич
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9 (162), 2021 года.
Бесплатный доступ
Проводится комплексный анализ причин, затрудняющих массовое и системное использование произведений современного искусства в образовательно-воспитательном процессе. Выделяются и подробно рассматриваются политический, социокультурный, институциональный, педагогический, организационный аспекты проблемы. Особое внимание уделяется интерпретации результатов массового опроса педагогов, позволяющих судить об отношении школьных учителей к современному искусству, уровне компетентности и лояльности, опыте восприятия новых форм искусства.
Современное искусство, художественное произведение, российская школа, культура, образование, воспитание, интеграция
Короткий адрес: https://sciup.org/148322802
IDR: 148322802
Список литературы Современное искусство и российская школа: актуальные тенденции и проблемы интеграции
- «Артгид»: Минкульт предложил разграничить понятия «актуальное» и «современное» искусство [Электронный ресурс] // Коммерсантъ. 2017. 20 июля. URL: https://www.kommersant.ru/doc/3361877 (дата обращения: 10.08.2021).
- Более половины россиян признались, что не понимают современное искусство [Электронный ресурс] // ТАСС. 2020. 3 нояб. URL: https://tass.ru/kultura/9901715 (дата обращения: 10.08.2021).
- Данилова Г.И. Искусство. 11 класс. М., 2017.
- Карцева Е.А. Современное искусство в контексте государственной культурной политики. Опыт Китая и России // Обсерватория культуры. 2017. Т. 14. № 2. С. 157–166.
- Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы [Электронный ресурс]. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/11cfc73e7df5f99beeadf58f363bf98b (дата обращения: 10.08.2021).
- Кривцун О.А. Мера человеческого в искусстве: исторические модификации // Антропология искусства. Язык искусства и мера человеческого в меняющемся мире. М., 2017.
- Левитес Д.Г., Левитес В.В., Черник В.Э. Школа сегодня: декларации и реальность // Педагогика. 2019. № 8. С. 33–44.
- Марков А.В. Теории современного искусства. М., 2020.
- Мединский назвал «убожеством» взрослых любителей комиксов [Электронный ресурс] // РБК. 2019. 4 сент. URL: https://www.rbc.ru/rbcfreenews/5d6fbc149a79478601f1b0c2 (дата обращения: 10.08.2021).
- О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся: Федер. закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ: принят Гос. Думой 22 июля 2020 г.: одобр. Советом Федерации 24 июля 2020 г. [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2020/08/07/ob-obrazovanii-dok.html (дата обращения: 22.07.2021).
- Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура. 11 класс: учебник в 2 ч. М., 2020.
- Соловцова И.А., Байбаков А.М. Подготовка будущих учителей к работе с произведениями современного искусства // Стратегии развития профессиональной подготовки педагога в условиях цифровой трансформации системы образования: сб. материалов Междунар. науч. конф. Волгоград, 2020. С. 156–163.
- Соловцова И.А., Шипицин А.И. Особенности восприятия современного искусства школьным учителем: оценки, суждения, уровень компетентности // Изв. Самар. науч. центра Рос. академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2021. Т. 23. № 76. С. 57–63.
- Солодовников Ю.А. Мировая художественная культура. 11 класс. М., 2020.
- Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года: утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 февр. 2016 г. № 326-р [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/AsA9RAyYVAJnoBuKgH0qEJA9IxP7f2xm.pdf (дата обращения: 10.08.2021).
- «Что-то новое и необычное»: аудитория современного искусства в крупных городах России / отв. ред. А.Ю. Прудникова, науч. ред. Л.Е. Петрова. М.; Екатеринбург, 2018.
- Шипицин А.И. Воспитательные возможности современного искусства в школе // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2021. № 1(154). С. 54–59.
- Шурипа С.В. Действие и смысл в искусстве второй половины ХХ века. М., 2017.
