Современные ориентиры формирования культуры оценочной деятельности педагога
Автор: Рындак Валентина Григорьевна, Матвиевская Елена Геннадьевна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Преподавателю вуза: теория и практика
Статья в выпуске: 1 (36), 2009 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены ориентиры, влияющие на формирование культуры оценочной деятельности педагога: интеграция российской системы образования в европейскую и мировую образовательные системы; создание общероссийской системы оценки качества образования; государственные образовательные стандарты нового поколения.
Культура оценочной деятельности, система образования, государственный образовательный стандарт, качество образования, оценка
Короткий адрес: https://sciup.org/14988868
IDR: 14988868
Список литературы Современные ориентиры формирования культуры оценочной деятельности педагога
- Ковалева Г.С. Изучение знаний и умений учащихся в рамках Международной программы PISA. Общие подходы. М., 1999.
- Литтл А., Локхед М.Э. Новое в оценке образовательных результатов: международный аспект/пер. М.С. Добряковой; под ред. А. Литтл, Э. Вулф. М., 2007.
- Модернизация образовательных систем: от стратегии до реализации: сб. науч. тр./науч. ред. В.Н. Ефимов; под общ. ред. Т.Г. Новиковой. М., 2004.
- Рыжаков М.В., Кузнецов А.А. Российская система образования: состояние и перспективы//Стандарты и мониторинг в образовании. 2006. № 5.
- Шиян Л.К. Аналитический обзор системы измерений качества профессиональной деятельности современного педагога: мониторинговые исследования. М., 2006.
Статья научная
