Современные социокультурные технологии как средство развития личности
Автор: Литвак Римма Алексеевна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 т.10, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается значение, особенности социокультурных технологий в развитии личности. Уточнены основные понятия. Представлены исследования ученых, посвященные социокультурным технологиям. Выделены общие черты и структура социокультурных технологий. Определены требования к педагогическим технологиям (концептуальность, антропоцентризм, ситуативность, контекстуальность). Автор отмечает отличие и уникальность социокультурных технологий, особое внимание уделяет при этом содержательным характеристикам социокультурных технологий личностного развития. Выделяет наиболее эффективные традиционные и инновационные средства социокультурной деятельности, а также методы и формы организации социокультурной деятельности, направленной на развитие личности. Представлены и охарактеризованы инновационные методики (социокультурное проектирование, бизнес-инкубаторы, технопарки, блоги, виртуальные музеи, перевернутое, витагенное, модульное, мобильное обучение и онлайн технологии) и способы личностного развития в образовательной и социокультурной сферах.
Социокультурные технологии, социокультурная деятельность, методы, средства, формы, социализация, личность, развитие личности
Короткий адрес: https://sciup.org/147232575
IDR: 147232575 | DOI: 10.14529/ped180404
Список литературы Современные социокультурные технологии как средство развития личности
- Вахромеева, О.А. Социально-культурная деятельность как фактор профилактики девиантного поведения детей-сирот в интернатных учреждениях / О.А. Вахрамеева. - Шадринск: ШГПИ, 2013. - 188 с.
- Владимирова, Ю.Б. Социально-культурные условия формирования эстетической культуры подростков средствами предметно-пространственной среды: автореф. дис.... канд. пед. наук / В.Б. Владимирова. - Казань, 2013. - 21 с.
- Гревцева, Г.Я. Воспитание гражданственности средствами общественных дисциплин: автореф. дис. … канд. пед. наук / Г.Я. Гревцева. - Челябинск, 1998. - 26 с.
- Гревцева, Г.Я. Рефлексивно-оценочные технологии как фактор гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи в социально-культурной среде / Г.Я. Гревцева, М.В. Циулина, Э.А. Бородурина // Современные проблемы науки и образования. - 2016. - № 3. - С. 329.
- Гусева, Э.В. Формирование сценарной культуры будущего режиссера-педагога / Э.В. Гусева // Известия Волгоград. гос. пед. ун-та. - 2008. - № 4. - С. 73-76.
- Елагина, В.С. Формирование педагогической компетентности студентов в условиях технологии проектного обучения / В.С. Елагина, Г.Я. Гревцева, Е.Ю. Немудрая // Современные проблемы науки и образования. - 2011. - № 5. - С. 90.
- Жарков, А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности / А.Д. Жарков. - М.: МГУКИ, 2007. - 480 с.
- Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. - М.: МГУКИ, 2004. - 539 с.
- Литвак, Р.А. Соотношение социального воспитания, социализации и социально-культурного развития личности в детстве / Р.А. Литвак, Г.Я. Гревцева // Вестник Челяб. гос. пед. ун-та. - 2013. - № 9. - С. 96-104.
- Малянов, Е.А. Специфика социально-культурной инноватики: интеграционный аспект / Е.А. Малянов // Вестник Моск. гос. ун-та культуры и искусств. - 2010. - № 6. - С. 76-83.
- Перевернутый класс. - http://nitforyou. com/flippedclassroom/ (дата обращения: 15.06.2018).
- Соколов, А.В. Феномен социально-культурной деятельности / А.В. Соколов. - СПб.: СПбГУП, 2003. - 204 с.
- Сторителлинг или как создать истории. - http://nitforyou.com/storitelling-ili-kak-sozdat-istoriyu/ (дата обращения: 15.06.2018).
- Циулина, М.В. Патриотическое воспитание школьников: возможности социообразовательной среды / М.В. Циулина // Нар. образование. - 2013. - № 1. - С. 252-259.
- Ярошенко, Н.Н. Педагогические парадигмы теории социально-культурной деятельности: дис.... д-ра пед. наук / Н.Н. Ярошенко. - М., 2000. - 414 с.
