Современные тенденции информатизации общества

С появлением в 1981 г. первого семейства персональных компьютеров IBM PC человечество шагнуло в новую для себя эру — эру информатизации, позволившей автоматизировать не только процессы накопления, обработки и передачи информации, профессиональную деятельность человека, но и его повседневную жизнь, основательно её изменив.

Что поменялось в жизни людей с приходом информационных технологий? Ответ на этот вопрос проиллюстрируем несколькими примерами:

• -    безналичные расчёты;

• -    приобретение товаров и услуг с помощью глобальной компьютерной сети;

• -    новые формы и виды связи, общения, досуга;

• -    модификация подходов к организации учебного процесса и проведению занятий в школе, вузе;

• -    изменение принципов взаимодействия государства и гражданина.

Рассмотрим некоторые примеры более подробно.

Новые формы и виды связи, общения, досуга:

• -    IP-телефония с функцией передачи аудио- и видеосигнала, организации телеконференций (Sipnet, Skype, QIP, Mail.Ru Агент);

• -    бесплатные сервисы обмена текстовыми сообщениями (ICQ, mIRC , QIP, Mail.Ru Агент, в том числе их мобильные версии);

• -    цифровое интерактивное телевидение;

• -    подписка через веб-сайты кинокомпаний на просмотр художественных фильмов, в том числе и только что вышедших в прокат.

В настоящее время сетевая телефония становится все более распространенной, оставляя фиксированную связь в прошлом. Это достигается, прежде всего, удобством пользования услугой и низкой её стоимостью при отсутствии периодических платежей. Для активизации услуги требуется простая регистрация и наличие специального программного продукта, который легко скачивается с сайта поставщика. Организация сетевого общения возможна при наличии доступа в Интернет, веб-камеры и микрофона. Наряду с этим абоненты одного сетевого оператора могут общаться друг с другом бесплатно, а современные тенденции этого сервиса заключаются в его объединении с известными платформами, предназначенными для общения в глобальной сети (QIP, Mail.Ru Агент). Всё это делает IP-телефонию весьма привлекательной в глазах потенциальных пользователей.

Что касается времени досуга, то сегодня эта сфера жизни тоже ощущает на себе влияние информатизации. Не так давно отечественные провайдеры предложили пользователям услугу «Цифровое интерактивное телевидение» — многообразие интерактивных функций телевидения, в сравнении с эфирным, кабельным или спутниковым телевещанием [1]:

• -    создание списка любимых каналов, просмотр перечня каналов с электронной программой передач в меню на экране телевизора, быстрое перелистывание каналов с целью просмотра текущих программ в уменьшенном формате;

• -    прослушивание радиостанции через телевизор;

• -    просмотр фильмов по выбору клиента из постоянно обновляемой видеотеки в удобное для него время;

• -    информация о погоде, курсе валют и прочее;

• -    настройка для просмотра только тех каналов, просмотр которых, по мнению родителей, будет безопасным для детей.

С приходом в дом высокоскоростного доступа в Интернет, у людей появилась возможность не только принимать качественный телесигнал, но и просматривать новинки кинопроката, не посещая кинотеатров. Такая услуга активно набирает обороты в Европе и США. Пользователь через сайт кинокомпании оформляет и оплачивает подписку на просмотр определённого фильма. После подтверждения оплаты, в течение 48 часов ему открывается доступ к просмотру. При этом трансляция идёт через сеть, а качество получаемого видеосигнала не уступает телевидению высокого разрешения. Для многих киностудий эта услуга, на фоне падающего спроса на кинотеатральный прокат и DVD-диски, является весьма перспективной.

Не стоит в стороне от информатизации и образование. Происходит модификация подходов к организации учебного процесса и проведению занятий в школе и вузе. В ряде регионов России в средних школах активно апробируются и внедряются информационные среды, позволяющие [2]:

• -    вести электронное расписание, журналы, дневники;

• -    создавать и поддерживать ленты школьных новостей;

• -    организовать удалённое общение учителей, учеников и родителей;

• -    формировать и выдавать отчёты по каждому учащемуся, классу, школе в целом;

• -    оповещать родителей об успеваемости ребёнка (через SMS, e-mail);

• -    контролировать время прихода (ухода) ребёнка в школу (из школы) и расход денежных средств на «Карте учащегося» (предназначенной для питания) и количество совершённых по ней покупок;

• -    организовывать удалённый доступ к информации через Интернет с разграничением прав для администрации, учителей, родителей и учеников.

Работа школ под управлением подобных сред делает внутришкольные процессы открытыми, позволяет оперативно взаимодействовать всем сторонам, заинтересованным в обучении детей.

Преобразования претерпевают и подходы к организации учебной деятельности школьников. В наше время перед учителем открывается целый спектр технического и программного инструментария:

• -    персональные компьютеры с подключёнными к ним интерактивными досками;

• -    сетевое оборудование, необходимое для проведения занятий с помощью компьютерной сети (например, при болезни ученика, в дни отмены занятий по каким-либо причинам);

• -    программное обеспечение, ориентированное на использование в учебном процессе в качестве вспомогательного компонента в работе педагога (современные обучающие приложения способны сообщить новое знание пользователю, провести с ним практический

тренинг, проконтролировать усвоение материала с детальным анализом выявленных ошибок).

В опытных руках учителя, преподавателя эти помощники способны сделать занятия более познавательными, интересными, помочь вникнуть в предмет тем учащимся, кто имел до этого проблемы с восприятием материала.

Изменение принципов взаимодействия государства и гражданина. Согласно утверждённым концепциям «Формирование информационного общества в России» и «Электронное правительство», органы федеральной власти страны «вошли» в глобальную сеть. Необходимость такого шага обоснована как изменившимися реалиями жизни, так и желанием государства быть мобильным в организации диалога с гражданами. Реализуются принятые концепции с помощью двух площадок:

• -    сервер органов государственной власти России ( http://gov.ru/ ) служит для организации доступа к электронным ресурсам всех ветвей власти в стране, к порталам и сайтам субъектов Российской Федерации и их руководителей;

• -    портал государственных и муниципальных услуг ( http://www.gosuslugi.ru/ru/ ) ориентирован на работу пользователей и государственных структур в режиме он-лайн, сосредотачивает в себе все «точки соприкосновения» государств и гражданина.

Логическим продолжением внедрения информационных технологий в государственное управление стало намерение руководителей страны ввести универсальную электронную карту (УЭК) как средство предоставления государственных и муниципальных услуг населению. Внедрение УЭК позволит:

• -    производить выплаты из бюджета (пенсии, стипендии, пособия, зарплаты и др.) на счета карт;

• -    оплачивать штрафы и налоги в бюджет, проезд, услуги связи, покупки в магазинах;

• -    идентифицировать гражданина (карта должна стать аналогом паспорта);

• -    заменить все виды социальных карт, а также полисы обязательного медицинского и пенсионного страхования, банковские карты.

Информационно-коммуникационный прогресс не стоит на месте, способствуя развитию техники и технологий, даруя человеку возможность качественно изменить свою жизнь, трудовую деятельность, взаимоотношение с окружающими. Но те несомненные блага, приведённые выше, могут обернуться регрессом, деградацией, если использовать их бездумно или оставаться равнодушным к тем пагубным процессам, которые получили своё развитие с приходом в нашу жизнь персонального компьютера.