Современный аспект компетентностного подхода профессиональной подготовки будущих специалистов
Автор: Чеканушкина Е.Н., Колыванова Л.А., Марченкова Л.А.
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 75 т.22, 2020 года.
Бесплатный доступ
Предмет статьи: профессиональная подготовка будущих специалистов технического профиля. Объект статьи : современный аспект компетентностного подхода в профессиональном образовании . Цель работы : анализ сущности и содержания современного аспекта компетентностного подхода профессиональной подготовки будущих технических специалистов. Методология работы состоит в выявлении практического применения в контексте компетентностного, взаимодополняющих подходов - личностно-ориентированного, метапредметного, рефлексивного подходов, направленных на целостное развитие личности, в процессе подготовки специалистов технического профиля. Результаты работы содержат теоретическое и методологическое обоснование значимости реализации совокупности современных подходов в процессе подготовки высококвалифицированных технических специалистов; выявлены и обоснованы актуальные подходы, необходимые для формирования у обучающихся интегративной совокупности компетенций, развития профессионально значимых личностных качеств необходимых в трудовой деятельности. Областью применения результатов является процесс подготовки специалистов технического профиля к успешному выполнению трудовых функций. Вывод: особую значимость при подготовке конкурентоспособных специалистов, обладающих широким спектром компетенций и профессионально значимых личностных качеств, которые позволят решать эффективно актуальные задачи в трудовой деятельности, проектировать траекторию саморазвития, самореализации с учётом современных требований работодателя приобретает применение современных подходов в процессе их обучения дисциплинам общеобразовательного модуля базового и вариативного блоков учебных планов технических направлений. Реализация указанных подходов в образовательном процессе содействует развитию учебно-творческих способностей обучающихся, профессионально значимых личностных качеств и ценностных ориентаций, критического мышления, готовности к рациональному планированию, организации работы, осуществлению определённых видов действий, соответствующих направлениям подготовки, формированию компетенций, указанных в Федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартах, требованиях работодателя.
Компетентностный, деятельностный, личностно-ориентированный, метапредметный, рефлексивный подходы, профессиональная подготовка, технические специалисты
Короткий адрес: https://sciup.org/148314400
IDR: 148314400 | DOI: 10.37313/2413-9645-2020-22-75-110-116
Список литературы Современный аспект компетентностного подхода профессиональной подготовки будущих специалистов
- Болонский процесс: середина пути / Под науч. ред. д-ра пед. наук, профессора В.И. Байденко. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский Новый Университет, 2005. - 379 с.
- Громыко, Н. В. Метапредметный подход как ядро российского образования / Н.В. Громыко, М.В. Половкова // Сборник статей для участников финала Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2009». - СПб, 2009. - С.7-10.
- Ермаков, Д. С. Педагогическая концепция формирования экологической компетентности учащихся: автореф. дис. док. пед. наук // Ермаков Дмитрий Сергеевич. - М.: РУДН, 2009. - 39 с.
- Зеер, Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования / Э. Зеер, Э. Сыманюк // Высшее образование в России. - 2005. - № 4. - С. 23-30.
- Котова, И. Б. Философские основания современной педагогики / И.Б. Котова. - Ростов-на-Дону: Цветная печать, 1994. -78 с.
- Личностно ориентированное образование: феномен, концепция, технологии: Монография / М-во образования Рос. Федерации. Волгогр. гос. пед. ун-т. Ин-т проблем личностно ориентир. образования. - Волгоград: Перемена, 2000. - 147 с.
- Михелькевич, В. Н. Здоровьесберегающие технологии самостоятельной учебной деятельности студентов / В.Н. Михель-кевич, Е.Н. Чеканушкина // XI Междунар. науч.-практич. конф. «Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук» 13-14 апреля 2017 г., г. Вольск. - С.103-105.
- Проектирование образовательных и культуротворческих технологий: учебное пособие / Н. А. Тимощук, Е. Н. Рябинова, Е. Н. Чеканушкина. - 2-е издание. - Самара: Самарский государственный технический университет, 2017. - 204 с.
- Рабочая тетрадь по дисциплинам психолого-педагогического цикла: учебное пособие / Н. А. Тимощук, Е. Н. Рябинова, Е. Н. Чеканушкина. - 2-е издание. - Самара: Самарский государственный технический университет, 2019. - 139 с.
- Равен, Д. Компетентность в современном обществе: Выявление, развитие и реализация: [Пер. с англ.] / Джон Равен. - М. : Когито-Центр, 2002. - 394 с.
- Спенсер, Л. Компетенции на работе / Л. Спенсер, С. Спенсер. - М. : Гиппо, 2010. - 384 с.
- Суслов, Е. М. Значимость мотивации и рефлексии в процессе учения студента в вузе / Е.М. Суслов // Мотивация и рефлексия личности: теория и практика: сборник научных трудов / под ред. Е. Н. Ткач. - Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. унта, 2018. - С.178-181.
- Терминологический справочник по дисциплинам психолого-педагогического цикла: справочное учебное пособие / Н. А. Тимощук, Е. Н. Рябинова, Е. Н. Чеканушкина. - Самара: Самарский государственный технический университет, 2019. - 108 с.
- Троянская, С. Л. Основы компетентностного подхода в высшем образовании: учебное пособие. - Ижевск: Издательский центр «Удмуртский университет», 2016. - 176 с.
- Уайт, Р. Пересмотренная мотивация: концепция компетентности / Р. Уайт // Психологический обзор. - 1959. - №66. - С. 297-333.
- Харлов, М. А. Рефлексивная деятельность один из основных компонентов профессиональной подготовки технических специалистов / М.А. Харлов, А.Г. Бусыгин, Е.Н. Чеканушкина // Среднее профессиональное образование // Ежемесячный теоретический и научно-методический журнал, Москва, 2020. - №9-10. - С.
- Харлов, М. А. Рефлексия один из значимых факторов развития у обучающихся профессиональной компетентности / М.А. Харлов, А.Г. Бусыгин, Е.Н. Чеканушкина, В.А. Павловский // Среднее профессиональное образование // Ежемесячный теоретический и научно-методический журнал, Москва, 2020. - №.8. - С.34-36.
- Хуторской, А. В. Метапредметное содержание общего образования и его отражение в новых образовательных стандартах // А.В. Хуторской // Вестник Института образования человека - 2012. - №2. - https://eidos-institute.ru/journal/2012/200/Eidos-Vestnik2012-211 -Khutorskoy.pdf
- Чеканушкина, Е. Н. Формирование социально-экологической компетентности у студентов технического университета в процессе их обучения гуманитарным, социально-экономическим и естественнонаучным дисциплинам [Текст] :дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : защита 24.06.2011 : утв. 30.12.2011 / Чеканушкина Елена Николаевна ; Поволж. госуд. соц.-пед. академ. - Самара, 2011. - 179 с.
- Mc Clelland D. C. Managing motivation to expand human freedom. - American Psychologist. 1978. -33 p.
