Специфика цифровизации образования на современном этапе

В статье рассматриваются особенности внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. В рамках работы рассмотрены основные этапы развития сферы образования с момента внедрения первых средств вычислительной техники и до настоящего периода массовой цифровизации образовательного процесса. Авторами рассмотрены ведущие задачи в области цифровизации сферы образования на современном этапе, показаны пути их решения. В статье показано, что в связи с тем, что мир неуклонно стремится к всеобщей цифровизации, а образование, как важнейшая составляющая профессионального становления личности, является неотъемлемой частью этого процесса, профессиональный статус учителя должен расти соответственно предъявляемым к нему требованиям современности. Учитель должен быть «цифровым учителем», поскольку он должен не только владеть различными цифровыми инструментами и ресурсами, но и быть способным применить цифровые инструменты для организации учебного процесса. Чтобы учитель мог совершенствовать свои «цифровые» навыки, ему необходим постоянный обмен опытом и знаниями с коллегами и специалистами смежных областей, в том числе через социальные сети как средство быстрого и многофункционального обмена данными.