Специфика обучения иностранному языку в национальной школе
Автор: Хатхе А.А., Читао И.А., Хуажева Н.Х., Шхалахова Р.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 10-1 (61), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы взаимосвязанного обучения русскому и иностранному языкам в национальной школе. Адыгейско-русское двуязычие характеризуется контактированием двух разносистемных языков. В связи с этим лингвистическая сторона адыгейско-русского двуязычия непосредственно связана с данными типолого-сопоставительного описания русского, адыгейского и английского языков и теорией языковых контактов, с установлением системных сходств и различий на разных уровнях языков, которые ведут к явлениям интерференции и транспозиции.
Национальная школа, двуязычие, взаимосвязанное обучение, интерференции, конвергенции, родной язык, трехъязычие
Короткий адрес: https://sciup.org/170188291
IDR: 170188291 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-10-1-176-178
Список литературы Специфика обучения иностранному языку в национальной школе
- Щерба Л.В. Очередные проблемы языковедения: языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. - М.: Наука, 1974.
- Ильясов И.О. Теоретические основы обучения английскому языку учащихся многонациональных школ с преподаванием предметов на русском языке (на примере школ Дагестана): дис..д-ра филол. наук / И.О. Ильясов. - Махачкала, 1970. - 229 с.
