Специфика отбора учебных текстов при обучении русскому языку как иностранному в неязыковом вузе
Автор: Колесникова Л.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7-1 (94), 2024 года.
Бесплатный доступ
Пересмотр содержания обучения русскому языку как иностранному (далее - РКИ) требует использования учебных текстов, содержание которых отражает коммуникативные ситуации повседневного и профессионального общения. Цель исследования - описание специфики отбора учебных текстов для овладения РКИ студентами неязыкового вуза. В статье определен текст и его виды, используемые в ходе овладения РКИ в профессиональных целях: учебный и аутентичный; гипертекст и кибертекст, имеющие мультимедийный характер. Охарактеризованы искусственно созданные учебные тексты для овладения РКИ в неязыковом вузе на начальном этапе обучения и адаптированные учебные тексты - продвинутом. Заявлено соблюдение целостности и смысловой законченности содержательного и языкового аспектов учебных текстов; акцентирована их языковая доступность и необходимость соблюдения этапа овладения коммуникативной компетенцией при их использовании в образовательном процессе. В этом ключе раскрыта специфика отбора учебных текстов для обучения студентов навыкам профессионального общения в курсе РКИ. Перспективно исследование возможностей включения гипертекстов и кибертекстов в разряд учебных текстов, используемых преподавателями РКИ для приобщения студентов неязыковых вузов к обсуждению коммуникативных ситуаций профессионального характера.
Профессиональное общение, коммуникативная компетенция, учебный материал, текст, языковые средства
Короткий адрес: https://sciup.org/170206019
IDR: 170206019 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-7-1-43-46
Список литературы Специфика отбора учебных текстов при обучении русскому языку как иностранному в неязыковом вузе
- Акишина А.А., Тряпельников А.В. Новый вид учебного текста - гипертекст // Вестник РУДН. Серия Вопросы образования: языки и специальность. - 2015. - № 3. - С. 48-53. EDN: ULXXVB
- Закирьянова А.Х. Критерии отбора учебных текстов при обучении РКИ // Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность. Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан: сб. мат-лов V междунар. конгресса препод. и руковод. подготовительных отделений (вузов) РФ и VI всеросс. науч.-практ. конф. - Москва, 2022. - С. 184-187. EDN: VSTMYU
- Макурина И.О., Парочкина М.М. Требования к отбору учебного текста в ходе преподавания русского языка как иностранного // Вопросы педагогики. - 2022. - № 5-2. - С. 212-217. EDN: WHWNTY
- Федотова Н. Л. Основные проблемы преподавания русского языка как иностранного в неязыковой среде // International Journal of Russian Studies. - 2016. - № 5/1. - С. 1-9. EDN: XQPZFR
- Юрчук Н.В. Аутентичность как критерий отбора учебных текстов по РКИ (продвинутый этап обучения) // Современная лингвистика: от теории к практике: III Казанский международный лингвистический саммит. Т. 3. - Казань, 2023. - С. 269-472. EDN: WMYCJG
