Специфика практических занятий в терминал-классе у юридических специальностей среднего профессионального образования
Автор: Приставченко Оксана Викторовна, Эгамов Альберт Исмаилович
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 1 т.22, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье описан опыт проведения подготовительной работы в терминал-классе для успешного освоения дисциплины «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности» студентами юридических специальностей среднего профессионального образования.
Среднее профессиональное образование, информатика, информационные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/140240273
IDR: 140240273
Список литературы Специфика практических занятий в терминал-классе у юридических специальностей среднего профессионального образования
- Приказ Минобрнауки России от 12.05.2014 N 508 (ред. от 14.09.2016) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения" (Зарегистрировано в Минюсте России 29.07.2014 N 33324).
- Приказ Минобрнауки России от 12.05.2014 N 509 (ред. от 24.07.2015) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность" (Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2014 N 33737).
- Борисов Н.А. Организация процесса обучения на основе нечеткой модели знаний студента//Вестник ННГУ (Информационные технологии). -№5 (2). -2012. -С. 262-265.
- Барышева И.В., Борисов Н.А., Козлов О.А. Совершенствование роли преподавателя при реализации современных методов обучения и дидактических возможностей электронных образовательных ресурсов//В сборнике: Электронные ресурсы в непрерывном образовании: труды V Международного научно-методического симпозиума «ЭРНО-2016». -Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 2016. -С. 22-24.
- Басалин П.Д., Белоусова И.И. Интерактивные формы обучения в образовательном процессе//Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. -2014. -№ 3-4. -С. 18-21.
- Захарова И.В., Язенин А.В. О некоторых тенденциях современного математического образования на примере анализа ГОС ВПО, ФГОС ВПО и ФГОС ВО по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». -2015. -т. 18. -№ 4. -C. 629-640. URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v18_i4/pdf/7.pdf
- Захарова И.В., Кузенков О.А. Опыт реализаций требований образовательных и профессиональных стандартов в области ИКТ в российском образовании//Современные информационные технологии и ИТ-образование. -2016. -№ 12. -С.17-31.
- Захарова И.В., Кузенков О.А. Взаимосвязь между проектом MetaMath и продолжающейся реформой высшего образования России//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». -2017. -т. 20. -№ 3. -C. 279-291.
- Уокенбах Дж. Microsoft Excel 2013. Библия пользователя. М.: Вильямс, 2015. 928 с.
- Карчевский Е.М., Филиппов И.Е., Филиппова И.А. Excel 2010 в примерах. Учебное пособие. Казань: Казанский университет, 2012. 100с.
- Любарев А.Е. Основные параметры пропорциональной избирательной системы и их системная взаимосвязь//Юридические исследования. -2012. № 3. С.1-42.
- Ильин В.А., Позняк Э.Г. Линейная алгебра. М.:ФИЗМАТЛИТ,2005. 280с.
- Кочин Н.Е.Векторное исчисление и начала тензорного исчисления. АН СССР: Изд-во «НАУКА», М. 1965. 427 с.
- Шарыгин И.Ф. Геометрия. 7-9 классы. Учебник. М.: 2012. -464 с.
Статья научная
