Специфика преподавания русского языка и литературы в организациях СПО

Бесплатный доступ

В статье рассматривается специфика преподавания таких дисциплин, как «Русский язык» и «Литература», в организациях СПО и анализируются задачи и роли современного педагога- словесника, а также подробно представлена внеучебная деятельность как неотъемлемый компонент образовательного процесса и условие формирования готовности студента колледжа к ценностно-ориентированной коммуникации.

Русский язык, литература, педагог-словесник, комментарий художественного текста, внеучебная деятельность, литературно-музыкальная гостиная

Короткий адрес: https://sciup.org/142228193

IDR: 142228193

Список литературы Специфика преподавания русского языка и литературы в организациях СПО

  • Федоров, С. В. Литература в диалоге прошлого и настоящего / С. В. Федоров // Лекториум: каталог курсов. - 2019. - URL: https://www.lektorium.tv/mooc2/27866 (дата обращения: 30.10.2019).
  • Жирмунский, В. М. Задачи поэтики. Теория литературы. История русского и зарубежного литературоведения: хрестоматия // ВикиЧтение: [сайт]. - 2019. - URL: https://lit.wikireading. ru/46408 (дата: обращения: 30.10.2019).
  • Лешер, О. В. Проблемы теории и практики развития ценностных ориентаций студентов университета в процессе социокультурной подготовки: монография / О. В. Лешер, Н. С. Крипон; Федеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Магнитогорский гос. технический ун-т им. Г. И. Носова". - Магнитогорск: МГТУ, 2010. - 103 с. - 978-5-9967-0092-9. ISBN: 978-5-9967-0092-9
  • Из опыта внеклассной работы по литературе. - Москва: Просвещение, 1980. - 100 с.
  • Дьяченко, М. А. Задачи ценностно-ориентированной коммуникации в социальной среде / М. А. Дьяченко // Вестник МГУП. - 2015. - № 2. - С. 215-219.
  • Шарков, Ф. И. Коммуникология: основы теории коммуникации / Ф. И. Шарков. - 4-е изд. - Москва: Дашков и К, 2013. - 488 с. - 978-5-394-02089-6 ISBN: 978-5-394-02089-6
Еще
Статья научная