Специфика профессионального становления иностранных студентов в российских вузах
Автор: Шуо М.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 6, 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены общие черты и различия феноменов, обозначаемых понятиями «профессиональное становление», «профессиональное развития» и «профессиональная подготовка». Предложено авторское определение ключевого понятия исследования «профессиональное становление». Определены этапы, составляющие и источники профессионального становления, условия успешности протекания данного процесса. Выделены критерии, позволяющие оценить ход процесса профессионального становления иностранных студентов.
Профессиональное становление, профессиональное развитие, профессиональная подготовка, иностранный студенты, высшее образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148330551
IDR: 148330551 | УДК: 378 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.06.P.137
Specifics of professional formation of foreign students in Russian universities
The article considers the common features and differences of the phenomena designated by the concepts of “professional formation”, “professional development” and “professional training”. The author’s definition of the key concept of the study “professional formation” is proposed. The stages, components and sources of professional formation, the conditions for the success of this process are determined. The criteria for assessing the course of the process of professional formation of foreign students are identified.
Список литературы Специфика профессионального становления иностранных студентов в российских вузах
- Булгакова Е.В. Профессиональное становление студентов в процессе гуманитарной подготовки: дис.... канд. пед. наук. М., 2005.
- Демидова Т.П. Психологическое сопровождение профессионально-личностного становления обучающихся. М.: МПСИ.2006. 112 с.
- Дмитриенко Н.А. Коваленко Н.С., Васильева С.Л., Абрамова А.А. Социокультурная адаптация иностранных студентов в образовательной среде университетов Томска // Педагогическое образование в России. 2020. №. 4. С. 100–105.
- Дружилова С.А. Категории «становление» и «развитие» применительно к профессионализму человека. Психология профессиональной деятельности и профессионализма. URL: http://druzhilov. ru/articles/person/категории-становление-и-развития-пр.
- Ежова В.С. Сущность понятия «профессиональное становление будущего учителя в вузе» // Наука и школа. № 5. С. 19–20.
- Зеер Э.Ф. Профессионально-образовательное пространство личности. Екатеринбург, 2002. 126 с.
- Зеер Э.Ф. Психология профессий. М.: Академический проект, 2003. 244 с.
- Иванова О.А. Профессиональное становление студента в контексте деятельности // Мир науки, культуры, образования. 2017. № 2 (63). С. 225–228.
- Киселёва Т.В. Профессиональное становление педагога в инновационной образовательной среде общеобразовательной школы: дис. … канд. пед. наук. М., 2003.
- Криса В.Б. Профессиональное становление: понятие, позиции // Омский научный вестник. 2008. № 4 (69). С. 5–8.
- Кудрявцев В.Т. Преемственность ступеней развивающего образования: замысел В.В. Давыдова // Вопросы психологии. 1998. № 5. С. 59–68.
- Левитан К.М. Личность педагога: становление и развитие. Саратов: ИСГУ, 1990. 168 с.
- Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя. М.: ИЦ «Академия», 2004. 320 с.
- Невзоров В.П. Профессиональное становление учителя в системе многоуровневого университетского образования в регионе: дис.... канд. пед. наук. М., 2003.
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. М.: Азъ, 1994. 928с.
- Слободчиков В.И. Очерки психологии образования. Сер. Материалы для педагогических размышлений. Биробиджан: Изд-во БГПИ, 2005. 270 с.
- Фонарев А.Р. Психологические особенности личностного становления профессионала. М.: МПСИ, 2005. 560 с.
- Харламов И.Ф. Педагогика. М.: Гардарики, 2003. 519 с.
- Цвык В.А. Профессионализация как социальный процесс // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия. Социология. 2003. № 4-5. С. 258–269.
