Сравнение классических (в трудах Ж. Пиаже) и современных исследований когнитивных функций

Автор: Сафронова Е.А., Кондратьева А.В.

Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal

Статья в выпуске: 9-4 (96), 2024 года.

Бесплатный доступ

Изучение когнитивных функций является крайне актуальным, поскольку развитие современных технологий оказывает непосредственное влияние на них. В рамках нашего исследование было проведено сравнение классических (в трудах Ж. Пиаже) и современных исследований когнитивных функций. Результаты показывают, что в современных исследованиях есть учет влияния цифровых технологий, таких как: ТВ, дистанционного обучения, интернета и оно неоднозначно. Мы можем видеть, как отрицательную сторону этого влияния, так и положительную. С одной стороны благодаря новым технологиям ребенок в процессе обучения может больше узнать о мире, даже не выходя из дома, но с другой стороны наблюдается тенденция ухудшения памяти, плохого зрения, увеличение массы тела, нервозности и агрессии.

Еще

Когнитивные функции, познавательные функции, мышление, теория ж. пиаже

Короткий адрес: https://sciup.org/170207246

IDR: 170207246 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-9-4-121-125

Список литературы Сравнение классических (в трудах Ж. Пиаже) и современных исследований когнитивных функций

Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. - 11 с.
Угланова И.Л., Погожина И.Н. Что может предложить новая методология оценки мышления школьников современному образованию // Вопросы образования. - 2021. - №4. EDN: QKMAXK
Гут Ю.Н., Кабардов М.К., Кошелева Ю.П., Москвитина О.А. Когнитивные функции и личностные особенности школьников в разных образовательных средах // ПНиО. - 2021. - №5 (53).
Савенков А.И., Двойнин А.М., Буланова И.С. Психологическое сопровождение когнитивного и психосоциального развития школьников в условиях дистанционного обучения // Современная зарубежная психология. - 2022. - Т. 11, № 3. EDN: ROPZNE

Статья научная