Сравнительная характеристика и обоснование выбора методики оценки сформированности компетенций выпускника
Автор: Николаева С.С.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 4-2 (23), 2016 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена рассмотрению методик оценки сформированности компетенций выпускника. Актуальность статьи состоит во внедрении в образовательный процесс федерального государственного образовательного стандарта. Согласно данному стандарту обязательным является формирование у выпускника общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Мною были рассмотрены 4 методики оценки сформированности компетенций выпускника, и с учетом их преимуществ была разработана авторская методика.
Федеральный государственный образовательный стандарт, компетенция, итоговая государственная аттестация, государственный экзамен, методика, фонд оценочных средств
Короткий адрес: https://sciup.org/140119449
IDR: 140119449
Список литературы Сравнительная характеристика и обоснование выбора методики оценки сформированности компетенций выпускника
- Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников ВУЗов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: Методическое пособие. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006.
- Категорская Т.П. Инновационный подход к системе оценки качества профессионально-практической подготовки студентов ВУЗов: Экономический электронный журнал«Управление экономическими системами» №60, 2013.
- Оноприенко А. В. Методика анализа профессиональных и общекультурных компетенций экономиста: Журнал «Современная наука: актуальные проблемы и пути их решения» №10, 2014.
- Хайрутдинова Р.Р. Формирование профессиональных компетенций студентов, будущих юристов на основе учебных деловых игр (на примере предметной области «Уголовно-процессуальное право»): Автореф.канд. педагог. наук, Ижевск, 2012.
