Сравнительный анализ применения двух рейтинговых систем оценки знаний студентов при изучении дифференциальных уравнений

Бесплатный доступ

В статье описывается опыт применения автором двух рейтинговых систем оценки знаний студентов при изучении дифференциальных уравнений и приведен сравнительный анализ применения этих систем на основе конкретных данных за шесть последних лет.

Короткий адрес: https://sciup.org/148179382

IDR: 148179382

Статья научная