Сравнительный анализ сметной документации типовых проектов на строительство школ с 2017 по 2019 г.

В статье рассматриваются вопросы о возможности применения типовых проектов по строительству школ, а также сложности их реализации. Само направление по исполнению положений нового закона имеет множество вопросов как в ограниченности количества проектных решений, так и в невозможности их применения ввиду природно-климатических, социально-демографических и национальных особенностей района строительства. Для многократного использования проектной документации, которая содержится в едином государственном реестре заключений экспертизы проектной документации объектов капитального строительства, нужно соблюдать определенные требования. Согласно действующим правилам, к основным требованиям можно отнести соответствие критериям экономической эффективности повторного использования проектной документации. Данный факт должен быть подтвержден полученным положительным заключением государственной экспертизы повторного использования и положительным заключением по достоверности сметной стоимости строительства объекта капитального строительства. Авторами произведен анализ технико-экономических показателей, конструктивных, сметных решений на конкретных объектах строительства. В большей степени были изучены примененные сметные расценки, положения по их применению, соответствующие годам проектирования, а также фактические затраты по строительству. В статье определены положительные и отрицательные аспекты типового проектирования объектов капитального строительства.