Средовои подход в этнопедагогике

Бесплатный доступ

Статья посвящена необходимости формирования содержания образовательной среды детей, используя средства этнопедагогики. Автор акцентирует внимание на важности изучения народной художественной культуры на современном этапе, в том числе используя приёмы этнопедагогики и народной педагогики. Рассматривая различные определения этнопедагогики, средового подхода и среды, автор показывает, что среда всегда являлась особо значимой частью народной педагогики, она учила и воспитывала детей. Образовательная среда, использующая изделия народных художественных промыслов, позволит повысить познавательный интерес детей к народной художественной культуре, что поможет ребёнку принять духовные ценности многонационального российского общества.

Еще

Этнопедагогика, среда, средовой подход, народная педагогика, народные художественные промыслы (нхп) в образовании, проект "азбука народной культуры"

Короткий адрес: https://sciup.org/144161147

IDR: 144161147

Список литературы Средовои подход в этнопедагогике

  • Бережнова Л. Н, Набок И. Л, Щеглов В. И. Этнопедагогика: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование». 3-е издание, перераб. и доп. Москва: Академия, 2013. 232 с.
  • Волков Г. Н. Этнопедагогика: учебник для студентов средних и высших педагогических учебных заведений. Москва: Academia, 1999. 168 с.
  • Лыкова И. А. Азбука народной культуры: Система занятий для детей 3-4 лет/Ассоциация «Народные художественные промыслы России». Москва: Цветной мир, 2017.
  • Макаренко А. С. Воля, мужество, целеустремленность//Педагогические сочинения: в 8 томах/редкол. М. И. Кондаков и др.; Академия педагогических наук СССР. Москва: Педагогика, 1983-1986. Том 4. Москва: Педагогика, 1984.
  • Мануйлов Ю. С. Средовой подход в воспитании: дис.. на соиск. учён. степ. доктора педагогических наук: 13.00.01/Мануйлов Юрий Степанович. Москва, 1997. 193 с.
Статья научная