Становление логической операции классификации у дошкольников и младших школьников
Бесплатный доступ
Проведено исследование генезиса репрезентативного интеллекта детей 3 - 12 лет на примере становления логической операции классификации. Эксперимент проведён в аспекте Женевской школы генетической эпистемологии. Сравнивается деятельность репрезентативных систем на заданном участке развития интеллекта. Установлены проблемы, определяемые многостступенчатостью развития интеллекта, разделяемого активными фазами критических возрастов. Выявлена критическая фаза становления интеллекта, разделяющая дошкольный и школьный периоды в семь лет, как переходный период активного преобразования восприятия из образного в логическое. Методика исследования может быть использована для качественной диагностики интеллектуальных способностей детей.
Критический возраст, генезис, генетическая эпистемология, репрезентативный интеллект, классификация, диагностика
Короткий адрес: https://sciup.org/14899991
IDR: 14899991
Список литературы Становление логической операции классификации у дошкольников и младших школьников
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. -М.: Международная педагогическая академия, 1994. -С.89. Там же. -С.81. Там же. -С.89.
- Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. -СПб.: СОЮЗ, 1999. -С 220.
- Пиаже Ж, Инельдер Б. Генезис элементарных логических структур. -М.: Изд-во иностран. лит., 1963. -С.338.
- Выготский Л.С. Мышление и речь. -М.: Изд-во Лабиринт,1999. -С. 23
- Пиаже Ж. Роль действия в формировании мышления//Вопросы психологии. -1965. -№ 6. -С.42
