Статистика глагольных форм и отбор грамматического материала для курса профессионально ориентированного английского языка
Бесплатный доступ
Рассматриваются особенности функционирования личных и неличных форм глагола в текстах академического и публицистического стилей речи. Отмечается, что социокультурная дискурсивная значимость грамматических структур часто недооценивается изучающими язык студентами. Проводится статистический подсчет употребительности наклонений, видовременных, залоговых, модальных форм и отглагольных частей речи, таких как инфинитив, герундий и причастие, на материалах статей финансово-экономической тематики, являющихся текстовым ресурсом в курсе ESP для студентов-экономистов. Выявляются причины языковой интерференции в формате обучения студентов посредством сопоставительного анализа русско- и англоязычного экономического дискурса, а также показателей частотности грамматических структур, определенных методом сплошной выборки из англоязычных статей журнала «Экономист» и Международного валютного фонда. Национальная специфика функционирования глагольных форм рассмотрена также в аспекте перевода.
Профессионально ориентированный английский язык, статистика, глагол, публицистический и академический стили речи, интерференция
Короткий адрес: https://sciup.org/148309724
IDR: 148309724 | DOI: 10.25586/RNU.V925X.19.03.P.126
Список литературы Статистика глагольных форм и отбор грамматического материала для курса профессионально ориентированного английского языка
- Адмони В.Г. Грамматический строй как система построения и общая теория грамматики. М.: Наука, 1988.
- Бондаренко И.Ю. О роли грамматики в обучении иностранному языку в аграрных вузах // Вестник Московского государственного агроинженерного университета им. В.П. Горячкина. 2009. № 6 (37). С. 114-117.
- Власенко C.В., Сорокин Ю.А. Текст как плотно лакунизированное пространство // Вопросы психолингвистики. 2007. № 5. С. 45-52.
- Лоханов В.С. Концепто-ориентированный подход к изучению грамматики и обучению иностранному языку // Наука. Мысль. 2016. № 11. С. 34-39.
- Пельцих Л.Н. Роль грамматики при коммуникативном обучении // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Общественно-политические и гуманитарные науки. 2011. № 2. С. 71-73.
