Сто лет отечественной системе профессионального образования исполнителей на оркестровых духовых музыкальных инструментах
Автор: Делий П.Ю.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Педагогика культуры
Статья в выпуске: 6 (104), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье излагаются основные этапы развития отечественной системы профессионального музыкального образования в сфере исполнительства на оркестровых духовых музыкальных инструментах. Выявлено, что основа данной системы в том виде, в каком мы наблюдаем ее сегодня, сформировалась ровно сто лет назад - в 1921-1922 учебном году. В статье выделены три этапа ее развития: дореволюционный, советский и современный, проанализированы основные характерные черты, присущие системе профессионального образования духовиков в каждый из исследуемых периодов. По результатам исследования сделан ряд выводов о причинах современного состояния и перспективах дальнейшего развития отечественной системы профессионального музыкального образования исполнителей на оркестровых духовых музыкальных инструментах.
Музыкальное образование, профессиональное образование исполнителей на духовых инструментах, искусство игры на духовых инструментах, современное состояние русской духовой школы
Короткий адрес: https://sciup.org/144162369
IDR: 144162369 | DOI: 10.24412/1997-0803-2021-6104-151-161
Список литературы Сто лет отечественной системе профессионального образования исполнителей на оркестровых духовых музыкальных инструментах
- Клименко, А.Е. Духовые инструменты в русской музыкальной культуре XVII – начала XIX века. Диссертация кандидата искусствоведения. Красноярск, 2017 – 225с.
- Социологическая энциклопедия. Режим доступа: https://voluntary.ru/termin/kulturnaja-intervencija.html
- Розенберг, А.А. К истории обучения игре на духовых инструментах в России XVIII века // Вопросы музыкального исполнительства и педагогики. Труды. Вып. 24 / ГМПИ им. Гнесиных, М. 1976, 224с.
- Штелин Я.Я. Музыка и балет в России XVIII века - Ленинград : Тритон, 1935, 190 с.
- Баранцев, А.П. История обучения игре на духовых инструментах в России конца XVIII – начала XX веков: Автореф. дис. … канд. искусствоведения: Петрозаводск, 1973, 18 с.
- Римский-Корсаков, Н.А. Летопись моей музыкальной жизни С.-Петербург Типография Глазунова, 1909 г.
- Рубинштейн, А.Г. Музыка и ее представители. Разговор о музыке [Текст] / А. Г. Рубинштейн. - Москва., 1892. - 289 с.
- Глушкова, О.Р. Особенности становления и развития образовательной деятельности московской консерватории со времени основания и до рубежа XIX и ХХ столетий. Автореф. дис. …канд. искусствоведения: Москва., 2020 - 27 с.
- Усов, Ю.А. История отечественного исполнительства на духовых инструментах – М.: Издательство «Музыка» 1975, 195 с. \\ История, теория и методика музыкального образования: Музыкальное искусство и образование 2020. Т. 8. № 1
- Делий, П.Ю. Формирование исполнительского аппарата валторниста в процессе Профессиональной подготовки: Автореф. дис. … канд. педагогических наук: Москва., 2003-24с.
- Гутор, В.П. В ожидании реформ: Мысли о задачах музыкального образования. – Санкт-Петербург. -1891 – 56с.
- Аракелова А.О. Профессиональное музыкальное образование в период становления (1918-1930-е годы) // Мир науки, культуры, образования, 2012 -№ 2 (33) - С. 312 -315
- Декрет СНК № 507 от 5.06.1918. Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1917-1918гг. Управление делами Совнаркома СССР. – М. 1942
- Бронфилд, Е.Ф. Музыкальная культура Петрограда первого послереволюционного пятилетия (1917 – 1922) – Л.: Сов. композитор: Ленингр. Отд-ние, 1984 – 216 с. 37, с. 109
- Декрет СНК РСФСР «О высших учебных заведениях РСФСР (Положение) 2 сентябрь 1921 г. // Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства РСФСР – 1921, № 6
- Федорович Е.Н. История профессионального музыкального образования в России (XIX – XX века): учеб.прс. – Екатеринбург: Урал.гос.пед.ун-т -2001-139 с.
- Шестакова, О.В. Эволюция отечественных средних специальных музыкальных школ для одарённых детей (1930 -1980-годы)// Вестник Сургутского гос.пед. университета – 2018 - №21 (52) . С. 31-36
