Страны с высоким уровнем развития науки

Автор: Ирназарова А.Р., Галина Р.И., Мазин С.В., Иваненко И.А.

Журнал: Мировая наука @science-j

Рубрика: Основной раздел

Статья в выпуске: 5 (26), 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье представлены страны, достигшие пика уровня развития техники и их ключевые характеристики на заявленное время. Описывается влияние научного потенциала страны на образе жизни граждан..

Наука, кадровый потенциал, частный капитал, государственное финансирование, исследования, разработки

Короткий адрес: https://sciup.org/140264561

IDR: 140264561

Текст научной статьи Страны с высоким уровнем развития науки

На современном этапе человеческого существования развитие национальных систем «науки и техники» стало наиболее востребовано, так как оно оказывает большое влияние а социальное и экономическое развитие государства и стран мира в целом. Именно стремление к высокому уровню развития науки, по мнению исследователей, стали основой благосостояния и хорошего уровня жизни населения.

Сильная разрозненность в качестве развития науки в отдельных странах естественна и понятна, так как она характеризуется особенностями исторического и социально-экономического развития каждого государства. Данные различия могут начинаться от организации научной деятельности, структуре и качестве кадрового потенциала и специфике исследований.

Рассматривая научный потенциал каждого государства можно сделать вывод, что каждое государство по-своему уникально, однако все-таки их возможно объединить в группы, а так же разделив их тем самым на несколько определенных типов. Для определения типа стран ученые вывели особые методики и показатели.

Страны с высоким уровнем развития науки выделяют в первую группу, которая в свою очередь подразделяется 3 подгруппы. В нее входят 20 государств, наиболее крупные из которых это Соединенные Штаты Америки, Япония, Германия, Великобритания и Франция.

Основными характеристиками данных стран являются: высокие расходы на НИОКР (более 2% от государственного бюджета), низкий уровень безработицы, привлеченность частного капитала в финансирование и проведение научных исследований, что в свою очередь облегчает бремя государства на крупные расходы, стабильное лидерство в научно-технических достижениях на мировой арене.

В данной группе можно выделить 3 подгруппы: A, B, C.

Подгруппа А объединяет в себе страны с высокими ресурсными затратами и эффективностью науки это США, Япония, Швейцария и Швеция.

Самыми передовыми научными системами считаются научные сектора США и Японии. Большой охват изучаемых проблем и техническая оснащенность, а также популярность статуса науки и техники в общественном сознании сделали их мировыми лидерами в проведении научных исследований.

Швеция и Швейцария находятся в группе мировых лидеров благодаря достигнутым в этих странах относительным показателям развития науки. Если рассматривать относительное соотношение их показателей, то наука этих государств более эффективна, чем в США и Японии. Например, по количеству Нобелевских лауреатов (в расчете на 1 млн человек населения) они примерно в 2–4 раза превышают показатели США и более чем в 100 раз показатели Японии. Однако если производить оценку в целом, то итоговый вклад этих государств в развитие мировой науки намного скромнее, чем их соседей по подгруппе и других отдельных стран Европы.

Подгруппа В характеризует страны с высокими ресурсными затратами, но более низкой эффективностью научных исследований. Их отличительной чертой являются высокие затраты в научной сфере, которые не всегда направлены на решение конкретных задач, а носят в себе исключительно познавательный, но дорогостоящий характер. К таким государствам относятся такие явные представители старого света как Германия и Франция, а также сравнительно недавний представитель на мировой арене как Израиль.

Большая доля затрат Германии и Франции направлена на теоретическое познание. Результаты проведенных исследований, которые существуют в дорогостоящих условиях научных центров и лабораторий могут быть оценены лишь через многие годы. Они характеризуются узкой направленностью, что иногда кажется нелепостью.

Касательно научной сферы Израиля практически все разработки области фундаментальных наук и базовая подготовка исследователей ведутся в университетах. Ключевым фактором выдающихся научных и технологических достижений Израиля является большое количество квалифицированной рабочей силы.

Ограниченная направленность и неактуальная тенденция разработок и исследований приводит к тому, что данные страны не могут выбиться в подгруппу А, хотя финансирование данным стран мог бы позволить им занять лидерское положение среди остальных государств.

Подгруппа С обуславливается странами с высокой эффективностью научных исследований, но относительно невысокими ресурсными показателями науки.

К этому типу относятся небольшие развитые государства Европы, такие как Нидерланды, Финляндия, Бельгия, а также Великобритания, Республика Корея, Сингапур и др.

Особенной частью финансирования является преобладание частного капитала над государственным обеспечением.

Так, например, в Корее доля частного капитала в финансировании научных исследований является самой большой среди государств и составляет 82% от общей доли финансирования. Данная республика имеет высокий уровень эффективности исследований, так как для этого государства свойственно выраженная концентрация научного поиска в конечных областях НИОКР, специализация на отдельных областях знаний, включая прикладные исследования.

В Великобритании научно-технический потенциал формировался на основе проведения НИОКР в трех секторах: государственном, в университетах и в центрах, которого проводят исследования в основном фундаментального и прикладного характера; научно-технических подразделениях частных фирм, в которых сосредоточены основная часть прикладных исследований и разработок, производственное внедрение, распространение новой технологии и ее коммерческая реализация.

Подводя итог, можно сказать, что основной обобщающей характеристикой для стран с высоким уровнем развития науки является большое количество финансовых вложений и сильный кадровый состав и их потенциал. Лидерское положение подгруппы А характеризуется их серьезностью изучаемых вопросов и точностью получения положительных результатов своей научной деятельности, остальные же подгруппы имеют недостачу в идеи разработки или же большую зависимость от частного капитала, который финансирует их деятельность и сразу же направляет в коммерцию.

Список литературы Страны с высоким уровнем развития науки

  • Рудакова О.В., Марченкова Л.М., Мерцалова А.И. Научно-технический потенциал ведущих стран мира в начале XXI века // Территория науки. 2016.
  • Рыбакова Ю.В., Емшанова Е.В. Научно-технический потенциал стран // Экономика и бизнес: теория и практика. 2017.
Статья научная