Стратегии формирования концепта у обучающихся иностранному языку

Понимание сути концептов является основой современного языкового образования. Однако исследования показали, что многие обучающиеся испытывают трудности в понимании концептов. Обучающиеся могут хранить в памяти основные правила и факты, а преподаватель зачастую упускает из виду, что нет понимания концептов, и обучающиеся не знают, как применять полученные знания. Проблема заключается в том, что факты и концепты зачастую смешиваются в одну категорию, что не позволяет обучающимся понять разницу между ними. В результате они не до конца понимают изучаемый предмет. В действительности факты и концепты требуют разных подходов и разных стратегий обучения. Стратегии, рассматриваемые в статье, позволят учителю распознать неправильные представления у обучающихся, а обучающимся - минимизировать механическое запоминание концептов.