Стратегии развития культурного обмена среди студентов вузов в приграничных районах китая и России

Введение . Китай и Россия являются крупнейшими друг для друга соседствующими странами. В последние годы, благодаря стратегическому руководству глав двух государств, китайско-российские отношения неизменно сохраняют высокий уровень развития, а сотрудничество во всех областях непрерывно углубляется.

Гуманитарные обмены, как важная составляющая часть двусторонних отношений, играют значимую роль в укреплении взаимопонимания и дружбы между народами.

Студенты вузов, будущее страны и надежда нации, также являются ключевыми участниками гуманитарного взаимодействия. Приграничные регионы, выступая передовым рубежом двустороннего сотрудничества, обладают особыми преимуществами в организации культурного обмена среди студентов. Провинция Хэйлунцзян и российский Дальний Восток, связанные географически и культурно близкие, имеют исключительные условия для развития студенческих культурных обменов.

Провинция Хэйлунцзян и российский Дальний Восток имеют уникальные преимущества в культурном взаимодействии по сравнению с другими регионами: это их геополитическое положение, плотные экономические и торговые связи, встроенность китайского и русского языка в сферу школьного и вузовского образования в приграничных регионах, благоприятная туристическая политика обеих стран.

Провинция Хэйлунцзян и российский Дальний Восток граничат друг с другом по реке Амур, обладая общей протяженностью границы более 3000 км. Соседние города – Благовещенск и Хэйхэ – разделяют всего 750 метров речной преграды. Развитая транспортная инфраструктура включает 19 действующих пунктов пропуска, таких как Харбин (авиационный), Суйфэньхэ (автомобильный), Хэйхэ (речной), а также 8 строящихся или временно не функционирующих из-за навигационных ограничений пунктов. Это создает благоприятные условия для межличностных контактов и культурного взаимодействия жителей двух стран.

Генетически родственные этнические группы эвенков и орочонов проживают по обеим сторонам реки Амур. Русский и китайский народы исторически связаны с XVI века, имеют богатейший опыт мирного сосуществования на одной территории. Сегодня многие инвестиционные проекты двух стран связаны с именно с соседним для каждого регионом.

Культурное взаимодействие двух стран является предметом пристального внимания российских и китайских ученых. Российские исследователи рассматривают его как часть политикоэкономического взаимодействия и международного сотрудничества двух стран [1; 2]. Китайские исследователи исследуют международное культурное взаимодействие как часть сферы межкультурной коммуникации [3; 4; 5; 6]. Культурные обмены среди студентов приграничных вузов не становились ранее предметом пристального внимания ученых. В сети Интернет присутствует большое количество новостных статей о проведении мероприятий культурного характера, нацеленных на культурное взаимодействие жителей приграничных регионов. В таких статьях чаще всего представлена только дата и место проведения мероприятия, его название и краткий анонс. В российском сегменте Интернета не анонсируются те мероприятия, которые нацелены на русскую целевую аудиторию, но проводимые на территории Китая. Аналогичная ситуация присутствует и в СМИ Китая.

Цель исследования – на основе анализа проводимых мероприятий по культурному взаимодействию студентов приграничных вузов России и Китая с начала 2020-х годов выявить проблемы, препятствующие культурному взаимодействию и предложить наиболее результативные стратегии развития культурного обмена среди студентов вузов в приграничных районах Китая и России.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

• 1.    Выявить и охарактеризовать международные мероприятия, проводимые приграничными вузами Китая и российского Дальнего Востока в целях культурного взаимодействия студентов.

• 2.    Выявить проблемы, препятствующие эффективному культурному взаимодействию студенчества в приграничных вузах.

• 3.    Предложить ряд мер по улучшению культурных обменов между студентами приграничных вузов Китая и России.

Обсуждение .

Языковая и культурная близость между провинцией Хэйлунцзян и Дальним Востоком России естественным образом укрепляет связи в студенческой среде. В провинции Хэйлунцзян русский язык преподается в восьми университетах, включая Хэйлунцзянский университет и Харбинский политехнический институт. В дальневосточных российских вузах уже долгие годы идет подготовка специалистов-востоковедов, регионове-дов Китая; в педагогических вузах много лет реализуются программы по подготовке учителей – специалистов в преподавании китайского языка. В последние годы в правительстве Амурской области все чаще озвучиваются планы по внедрению китайского языка в практику школьного образования. Уже давно в образовательных программах языковых частных школ Амурской области присутствует китайский язык. Частные детские сады Благовещенска все чаще привлекают целевую аудиторию родителей изучением китайского языка с носителем языка уже с самого раннего возраста.

На Дальнем Востоке России действуют Институты Конфуция, которые популяризируют китайский язык и культуру среди различных групп студентов. В последние годы увеличилось количество выпускников китайских школ, особенно с Северо-Востока Китая, выбирающих Амурскую область в качестве места получения высшего образования. Территориальный фактор при выборе будущего места обучения играет ключевую роль. Также в последние годы в Китае стало модно и престижно знать русский язык, профессионально реализовать себя в сфере русско-китайских взаимоотношений. Нередко китайские студенты, получив диплом бакалавра, выбирают для себя магистерскую программу в российском дальневосточном вузе. За последние годы существенно увеличилось количество китайских аспирантов, которые получили степень кандидата наук именно в России. Эти образовательные ресурсы и их кадровый потенциал обеспечивают интеллектуальную поддержку культурным обменам.

Правительства Китая и России придают большое значение гуманитарному сотрудничеству, реализуя ряд поддерживающих мер. В самом начале 2020-х годов студенческие культурные обмены и всяческие совместные международные культурные мероприятия отсутствовали. Причиной послужила эпидемия COVID-19 на долгие месяцы закрывшая границы между Россией и Китаем. После открытия границ в начале 2023 года проводимые мероприятия по взаимодействию России и Китая носили в большей мере экономический характер, обе страны восстанавливали экономический потенциал взаимодействия, нарушенный из-за закрытия границ. В суммарном отношении этих мероприятий насчитывалось за 2023 год около ста. Уже в 2024 году было проведено более четырёхсот совместных мероприятий.

Приграничные регионы, как ключевые площадки международного взаимодействия, организовали XIV Российскую культурную ярмарку – масштабный проект под эгидой Министерства культуры и туризма КНР, Народного правительства провинции Хэйлунцзян, Министерства культуры РФ и правительства Амурской области. Мероприятие стало брендом межгосударственного, регионального и народного культурного обмена. Реализация Плана действий по гуманитарному сотрудничеству между Китаем и Россией, где образовательное сотрудничество определено приоритетным направлением, способствовала росту двустороннего академического обмена и увеличению числа студентов-зарубежников. Инициативы проекта «Пояс и путь» ( 一带一路 ) и проекта

«Экономический коридор Китай-Монголия-Россия» открывают новые возможности для углубления культурного взаимодействия.

Культурно-туристические обмены провинции Хэйлунцзян с зарубежными странами постепенно развиваются в направлении брендирования, институционализации и охвата всех сфер влияния. В настоящее время в провинции сформированы такие масштабные проекты культурного взаимодействия с Россией, как «Китайско-российская культурная ярмарка», «Неделя культурно-художественных обменов китайской и российской молодежи» в Суйфэньхэ, «Культурные сезоны на китайско-российской границе» в Тунц-зяне и «Месяц народной культуры Хэйлунцзян-Россия» в Фуюане. Целью таких мероприятий становится создание платформы для сотрудничества двух стран в разных сферах, знакомство делегатов двух стран, решение перспективных вопросов на высшем уровне, культурные обмены, продвижение туристических программ обеих стран, знакомство с культурой чужого этноса. Нередко подобные мероприятия становятся площадкой обсуждения вопросов развития зоны свободной торговли.

В свою очередь, в Благовещенске (Россия) проводятся такие мероприятия, как международный фестиваль театра и кино «Амурская осень», международный российско-китайский гастрономический фестиваль «Берега вкуса», создающие платформу для взаимодействия жителей двух стран в сфере искусства и культурного диалога. Так, в рамках фестиваля театра и кино «Амурская осень» в 2024 году был показан китайский фильм «Это безумие» (реж. Дзян Лю). Обязательным участником этих мероприятий становится амурское студенчество. Активное участие студентов вузов формирует динамичность и преемственность культурного диалога.

Вузы Дальнего Востока России активно развивают академические обмены. Например, в XIII Форуме ректоров вузов Дальнего Востока и Сибири РФ и Северо-Восточных провинций КНР (г. Харбин, сентябрь 2023 года) участвовали 66 китайских и 26 российских университетов, а также 210 представителей вузов двух стран. На форуме обсуждалось научно-инновационное сотрудничество вузов Дальнего Востока с китайскими университетами в условиях трансгра-ничья, русско-китайские молодежные обмены, совместные научные исследования, создание совместных лабораторий и возможности кооперации в сфере обучения кадров. В рамках форума проводились масштабные выставки художественных и проектных работ студентов китайских и российских вузов, гастроли студенческих коллективов театральных вузов Дальнего Востока, прошел Международный молодежный форум.

Благовещенский государственный педагогический университет и Хэйхэский университет регулярно проводят семинары по лингвистике, литературе и педагогике. Уже многие годы на базе

Амурского государственного университета проводятся заседания еженедельного научного семинара «Дальневосточный фронтир: язык, религии, культура, литература», который объединил научные интересы в области изучения русско-китайских отношений ученых и студентов из России и Китая. В круге интересов участников семинара – «проблема этнокультурного, этнопсихологического, этнорелигиозного взаимодействия на территории дальневосточного фронтира сквозь призму исторических, религиоведческих, этнографических исследований, литературных и фольклорных произведений» [7]. Эти семинары стали продолжением международной научно-практической конференции «Россия и Китай на дальневосточных рубежах», которую еще с начала 2000-х годов проводит Амурский государственный университет. С 2024 года для обмена опытом в сфере преподавания русского языка и русской литературы китайским студентам в Амурском государственном университете проводится Международная научно-практическая конференция «Я понимаю! 我能听懂！ Проблемы преподавания русского языка, русской литературы и культуры как иностранных». Участниками конференции являются как русские, так и китайские преподаватели, которые преподают русский язык китайским школьникам и студентам на территории Китая и России.

2024 и 2025 годы были в России и Китае объявлены «перекрестными» годами культуры обеих стран. Соответственно, увеличилось количество культурных мероприятий, популяризирующих культурные коды дружественных государств [8]. В сфере искусств вузы организовали многочисленные фестивали и выставки для сближения молодежи. Например, в ноябре 2024 года в Харбинской консерватории молодежной творческой группой Дальневосточной академии искусств был проведен концерт «Шедевры народной музыки Китая и России», на котором прозвучали яркие композиции музыкального фонда обеих стран. В свою очередь, Харбинская музыкальная консерватория выступила с ответным туром по художественным вузам Дальнего Востока России с серией познавательных мероприятий под названием «Страстный Ирбин, жизненная сила харбинской музыки» (« 激情尔滨 活力哈音 »). В г. Хабаровске на регулярной основе проводится «Китайско-российская культурная ярмарка», целью которой является укрепление взаимопонимания жителей обеих стран через концерты и научно-познавательные лекции. Так, осенью 2024 года были проведены гастроли международного состава Дальневосточного академического симфонического оркестра, которые в разных городах Дальнего Востока выступили с концертной программой «Культурный диалог. Россия. Китай». Спектакль «Сирано де Бержерак», поставленный Национальным театром Китая, стал украшением Международного Тихоокеанского театрального фестиваля, который проходил в сентябре 2024 года во Владивостоке.

Еще одной возможностью культурных обменов для китайских студентов становятся мероприятия в России, популяризирующие собственную праздничную, народную песенную и танцевальную культуру. Китайские студенты, обучающиеся в вузах Благовещенска, посещают в рамках учебной программы праздничные концерты, мероприятия, посвященные национальным российским праздникам (День России, День народного единства, День Победы), участвуют в народных гуляниях во время празднования Нового года, русских святок, Масленицы; посещают выставки декоративно-прикладного искусства в Доме народного творчества, Доме ремесел, Детской художественной школе. В Амурском государственном университете уже хорошей традицией стали Дни русской культуры, в рамках которых на интерактивных занятиях в игровой форме китайские студенты знакомятся с русскими традициями (например, празднованием традиционной русской свадьбы, традицией окрашивания яиц на Пасху).

В 2025 году прошло масштабное региональное мероприятие – первый форум на Амуре «Россия – это мы», который объединил иностранных студентов всех вузов Благовещенска. Организаторы форума стремились показать иностранным студентам этническое богатство Российской Федерации, ее культурный потенциал, красоту песенной и танцевальной культуры. Иностранные студенты амурских вузов смогли посетить многочисленные интерактивные площадки, своими руками изготовить предметы народного промысла, традиционные русские игрушки, попробовать себя в игре на деревянных музыкальных инструментах.

Ежегодный Международный фестиваль «Российско-китайская ярмарка культуры и искусств», который проводится на двух берегах реки Амур, уже давно стал ключевым культурным событием в приграничных регионах. Он из года в год объединяет более 600 студентов из вузов двух регионов. Совместные театральные постановки, флешмобы, картинные выставки, концерты, мастер-классы по народным промыслам, образовательные площадки, конкурсы народных мастеров, конкурсы художественного перевода, встречи делегаций издателей, писателей, библиотекарей, презентации книг, – все эти мероприятия служат культурному взаимодействию студенчества обеих стран, а шире и всего населения соседствующий регионов.

Практика международных культурных обменов включает в себя и образовательные проекты. Так, российские студенческие делегации регулярно посещают вузы провинции Хэйлунцзян, где знакомятся с искусством каллиграфии, кири-гами (вырезание из бумаги), резьбы по дереву, лепки из глины, традиционным китайским этикетом, китайской поэзией, традиционной чайной церемонией, лепкой китайских пельменей, приготовлением фруктов в карамели. В свою очередь, китайские студенческие делегации знако- мятся с русской песенной культурой как туристической традицией, декоративно-прикладным творчеством русского народа. В последние годы стало хорошей традицией посещение музея-калачной в Благовещенске, где китайские студенты самостоятельно выпекают традиционные русские калачи.

Осенью 2024 года Международный молодежный форум «Молодежь России и Китая: вектор в будущее» прошел сразу на двух площадках – в Северо-Восточном сельскохозяйственном университете (г. Харбин) и на базе Тихоокеанского государственного университета (г. Хабаровск). А Амурский государственный университет и его давний партнер Хэйхэский университет летом 2024 года совместно провели III Российско-китайский молодежный форум научнотехнических и инновационных достижений. Форумы стали площадкой для общения образовательной инициативной молодежи двух стран, обмена опытом между молодыми учеными, а также дали возможность им в рамках студенческих дипломных проектов заинтересовать международных инвесторов для претворения учебных проектов в живую практику и экономику двух стран.

Многоформатные проекты углубляют взаимопонимание молодежи двух стран. Китайско-российский культурный фестиваль «Сияние восточного края» в г. Цзямусы (КНР), который проходил в 2023 году охватил четыре тематических направления с сотней мероприятий, привлекших более миллиона участников и более двух миллионов туристов. Проекты подобные молодежной ярмарке в Харбинском профессиональнотехническом институте расширили аудиторию, включив в нее 85 организаций, включая Дальневосточный федеральный университет и делегацию из Новосибирской области.

Ежегодные арт-фестивали в Цзямусы через концерты и мастер-классы укрепляют сотрудничество в сфере образования. Международные слёты молодежи «Мир, где нет чужих», которые проходят сразу на двух площадках в г. Хэйхэ и Благовещенске позволяют студентам изучить историю, фольклор и традиции двух стран, тем самым усиливая эмоциональные связи и создавая межнациональное доверие друг к другу [9].

Результаты .

Анализ огромного количества мероприятий, призванных служить площадкой для культурного взаимодействия студенчества обеих стран как на территории Китая, так на территории России, привел авторов к следующим результатам. Несмотря на казалось бы значительный список мероприятий, призванных объединить молодежные коллективы двух стран, анализ текущих результатов культурно-образовательных обменов показывает, что часть мероприятий носит сугубо формальный характер и лишена содержательной основы. Для многих мероприятий характерен поверхностный характер взаимодействия. Так, культурные мероприятия или кратковременные мастер-классы не несут в себе углублённого изучения исторических, философских или социальных аспектов культур двух стран. Молодёжь редко вовлекается в дискуссии, раскрывающие смысловые пласты культурного наследия, что снижает потенциал взаимопонимания. Каждое из мероприятий не является этапом большой долговременной программы по культурному взаимодействию, состав участников этих мероприятий постоянно меняется. С одной, стороны, это положительный фактор, потому что из года в год в культурный обмен вовлекаются новые члены, но, с другой стороны, у участников не возникает мотивации в углубленном изучении чужой культуры для будущего общения с ее представителями.

Отсутствие долгосрочных стабильных договорённостей и многоуровневых платформ для координации образовательно-культурного взаимодействия затрудняет систематизацию обменов. Несмотря на признание обеими сторонами стратегической важности гуманитарного сотрудничества, взаимодействие преимущественно развивается в двустороннем формате («один китайский вуз – один российский вуз»). Дефицит инструментов для формирования сетевых структур (например, ассоциаций вузов) препятствует переходу к многосторонним проектам с участием нескольких университетов.

Языковой барьер и различия в менталитете представителей двух стран остаются ключевыми препятствиями к организации культурнообразовательного диалога. Хотя вузы двух стран достигли прогресса в преподавании русского и китайского языков (например, через программы Институтов Конфуция и центры русистики), уровень владения языком у большинства студентов не позволяет вести сложные тематические диалоги с представителями иного этноса. Культурные стереотипы и различия в образовательных подходах также создают непонимание в процессе взаимодействия.

Экономические особенности приграничных регионов (относительно низкий уровень развития инфраструктуры) влияют на объёмы выделяемых средств. Многие вузы сталкиваются с дефицитом бюджета для организации масштабных программ: сокращается число участников обменов, упрощаются форматы мероприятий. Например, кросс-граничные исследовательские экспедиции или долгосрочные стажировки часто отменяются из-за недостатка ресурсов. Многие культурно-образовательные мероприятия кафедр дальневосточных вузов не встречают поддержки у руководства в организации и финансировании мероприятий для китайских студентов. Многие мероприятия держатся лишь на энтузиазме и личном интересе самих преподавателей, участников образовательного процесса, их стремлении расширить кругозор иностранных учащихся, погрузить их в красоту русских традиций.

Заключение .

Культурный обмен студентов приграничных вузов играет ключевую роль в укреплении китайско-российской дружбы и культурной интеграции России и Китая. Несмотря на существующие проблемы, инициативы подобные «Поясу и пути» и углубление двусторонних связей открывают для международного сотрудничества двух государств широкие перспективы. Для устойчивого развития сторонам необходимо совершенствовать механизмы сотрудничества, внедрять инновационные подходы и обеспечивать синергию образования, науки и культуры.

Приграничные вузы Китая и России должны активизировать совместные научные исследования, научные стажировки преподавателей, языковые стажировки инициативных студентов, образовательные практико-ориентированные проекты, реализовывать междисциплинарные проекты для решения актуальных задач, повышая содержательность взаимодействия. Необходимо развивать программы подобные «Совместному плану подготовки высококвалифицированных кадров вузами Китая и России», направленные на подготовку специалистов, компетентных в межкультурной коммуникации.

Помимо традиционных академических и культурных мероприятий, следует внедрять волонтёрские и социальные проекты, позволяющие