Стратегия подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности в профессиональных образовательных организациях

Бесплатный доступ

В данной статье рассматривается проблема подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности в профессиональной образовательной организации. В подготовке будущих педагогов к воспитательной деятельности назрели изменения: она должна проводиться с учетом современного состояния среднего профессионального образования (далее - СПО), особенностей воспитательной деятельности и контингента обучающихся, трансформации их ценностей и личностных качеств. На основании теоретического анализа проблемы мы пришли к выводу, что современная воспитательная среда вуза не может обеспечить эти изменения, - необходима разработка и реализация новой стратегии подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности как концептуального плана действий в долгосрочной перспективе. В нашем исследовании педагогическая стратегия будет представлена на двух уровнях: теоретическом - разработка концепции, содержащей методологию, закономерности и принципы, и практическом - разработка и реализация системы подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности в профессиональной образовательной организации (далее - ПОО), включающей систему и социально-педагогические условия.

Еще

Подготовка будущих педагогов к воспитательной деятельности, профессиональная образовательная организация, стратегия, концепция, готовность к воспитательной деятельности

Короткий адрес: https://sciup.org/142228278

IDR: 142228278

Список литературы Стратегия подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности в профессиональных образовательных организациях

  • Донина, И. А. Педагогическая стратегия становления конкурентоспособного персонала общеобразовательной организации / И. А. Донина // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 6. - С. 713.
  • Donina I. A. Pedagogicheskaja strategija stanovlenija konkurentosposobnogo personala obshheobrazovatel'noj organizacii [Pedagogical strategy for the formation of competitive personnel of a general educational organization], Sovremennye problemy nauki i obrazovanija [Modern problems of science and education], 2014, no. 6, p. 713. (In Russian)
  • Игнатова, В. В. Содействие как педагогическая стратегия / В. В. Игнатова, Л. А. Барановская // Сибирский педагогический журнал. - 2008. - № 14. - С. 44-52.
  • Ignatova V. V., Baranovskaja L. A. Sodejstvie kak pedagogicheskaja strategija [Assistance as a pedagogical strategy], Sibirskij pedagogicheskij zhurnal [Siberian pedagogical journal], 2008, no. 14, pp. 44-52. (In Russian)
  • Ильина, И. В. Стратегия обеспечения высокого качества программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников и специалистов / И. В. Ильина, И. М. Подушкина // Психолого-педагогический поиск. - 2013. - № 4 (28). - С. 75-83.
  • Il'ina I. V., Podushkina I. M. Strategija obespechenija vysokogo kachestva programm professional'noj perepodgotovki i povyshenija kvalifikacii pedagogicheskih rabotnikov i specialistov [Strategy for ensuring high quality programs for professional retraining and advanced training of teachers and specialists], Psihologo-pedagogicheskij poisk [Psychological and pedagogical search], 2013, no. 4 (28), pp. 75-83. (In Russian)
  • Яковлева, Н. Ф. Метод факторного анализа в выборе педагогической стратегии воспитания характера детей-сирот / Н. Ф. Яковлева // Инновации в образовании. - 2014. - № 7. - С. 69-82.
  • Jakovleva N. F. Metod faktornogo analiza v vybore pedagogicheskoj strategii vospitanija haraktera detej-sirot [The method of factor analysis in choosing a pedagogical strategy for the upbringing of the character of orphans], Innovacii v obrazovanii [Innovations in education], 2014, no. 7, pp. 69-82. (In Russian)
  • Хоменко, И. А. Педагогическая стратегия развития семейного воспитания в современной России / И. А. Хоменко // Народное образование. - 2013. - № 1 (1424). - С. 63-68.
  • Homenko I. A. Pedagogicheskaja strategija razvitija semejnogo vospitanija v sovremennoj Rossii [Pedagogical strategy for the development of family education in modern Russia], Narodnoe obrazovanie [Public education], 2013, no. 1 (1424), pp. 63-68. (In Russian)
  • Эльмурзаева, Р. А. Педагогическая стратегия развития научно-методической культуры преподавателя учреждений дополнительного профессионального образования: автореф. дис. … канд. пед. наук / Р. А. Эльмурзаева. - Грозный, 2020. - 29 с.
  • Jel'murzaeva R. A. Pedagogicheskaja strategija razvitija nauchno-metodicheskoj kul'tury prepodavatelja uchrezhdenij dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovanija [Pedagogical strategy for the development of scientific and methodological culture of the teacher of institutions of additional professional education]. Cand. ped. sci. diss. Abstr. Groznyj, 2020, 29 p. (In Russian)
  • Хабутдинова, Е. Н. Традиционные и инновационные педагогические стратегии совершенствования профессиональной деятельности учителя в средней школе США: дис. … канд. пед. наук /Е. Н. Хабутдинова. - Казань, 1999. - 166 с.
  • Habutdinova E. N. Tradicionnye i innovacionnye pedagogicheskie strategii sovershenstvovanija professional'noj dejatel'nosti uchitelja v srednej shkole SShA [Traditional and innovative pedagogical strategies for improving the professional activity of teachers in USA secondary schools]. Cand. ped. sci. diss. Kazan', 1999, 166 p. (In Russian)
  • Кутузова, А. В. Приобщение как педагогическая стратегия подготовки студента к сотворческой деятельности / А. В. Кутузова // Наука и современность. - 2012. - № 17. - С. 97-102.
  • Kutuzova A. V. Priobshhenie kak pedagogicheskaja strategija podgotovki studenta k so-tvorcheskoj dejatel'nosti [Introduction as a pedagogical strategy of preparing a student for co-creative activity], Nauka i sovremennost' [Science and modernity], 2012, no. 17, pp. 97-102. (In Russian)
Еще
Статья научная