Стресс раннего периода жизни как модель для изучения сложных форм поведения у экспериментальных животных

Бесплатный доступ

Цель исследования – систематизация и обобщение накопленных в научной литературе данных о моделях раннего стресса у животных в экспериментах, что поспособствует пониманию сложных расстройств, связанных с ранним жизненным опытом, их профилактике и лечению. Представлены обзор сведений из источников научной литературы о моделях раннего стресса для изучения сложных форм поведения у экспериментальных животных, а также выполненные ранее собственные исследования по изучению особенностей поведения и развитию неврологической дисфункции у животных, перенесших стресс раннего периода жизни. Подробно описаны основные экспериментальные модели раннего стресса у животных: материнская депривация, позволяющая лучше понять последствия отсутствия ранней заботы, в т. ч. для человека; социальная изоляция у животных, помогающая понять, как социальная среда и взаимодействия влияют на развитие и поведение животных и какие последствия могут быть от недостатка социальных контактов; модели ограниченного ухода у животных, позволяющие исследовать влияние ранних травм и недостаточной заботы на развитие животных; воздействие физических и физиологических стрессоров на животных для понимания того, как животные адаптируются к неблагоприятным условиям и как их организмы справляются с хроническим или кратковременным стрессом. Каждая из описанных моделей применяется для анализа различных аспектов стресса, таких как его влияние на гормональные реакции, нейрохимические процессы, развитие мозга, поведение, адаптационные механизмы и эпигенетические модификации. Результаты, полученные на животных, имеют огромное значение для трансляционной медицины, предоставляя ценную информацию о биологических механизмах, лежащих в основе влияния раннего стресса на мозг и поведение, что, в свою очередь, позволяет разрабатывать методы профилактики и лечения стрессовых расстройств.

Еще

Животные модели, стресс раннего периода жизни, материнская депривация, социальная изоляция, ограниченный уход, стрессоры, сложные формы поведения, неврологические дисфункции

Короткий адрес: https://sciup.org/140309760

IDR: 140309760   |   УДК: 57.084.1:57.026   |   DOI: 10.36718/1819-4036-2025-5-118-134

Early life stress as a model for studying complex behaviors in experimental animals

The aim of the study is to systematize and generalize the data accumulated in the scientific literature on models of early stress in animals in experiments, which will contribute to understanding complex disor-ders associated with early life experience, their prevention and treatment. An overview of information from scientific literature sources on models of early stress for studying complex forms of behavior in experi-mental animals is presented, as well as previously conducted original studies on behavioral features and development of neurological dysfunction in animals that have experienced early life stress. The main ex-perimental models of early stress in animals are described in detail: maternal deprivation, which allows for a better understanding of the consequences of lack of early care, including for humans; social isolation in animals, which helps to understand how the social environment and interactions affect the development and behavior of animals and what consequences can be caused by a lack of social contacts; models of limited care in animals, which allow studying the effect of early trauma and insufficient care on the deve-lopment of animals; the impact of physical and physiological stressors on animals to understand how ani-mals adapt to unfavorable conditions and how their organisms cope with chronic or short-term stress. Each of the described models is used to analyze different aspects of stress, such as its impact on hormo-nal responses, neurochemical processes, brain development, behavior, adaptive mechanisms, and epige-netic modifications. The results obtained in animals are of great importance for translational medicine, providing valuable information on the biological mechanisms underlying the effects of early stress on the brain and behavior, which, in turn, allows the development of methods for the prevention and treatment of stress disorders.

Еще