Структура и содержание принципа «Коллективный характер обучения и учет индивидуальных особенностей учащихся» в истории отечественной педагогики второй половины ХХ - начала XXI вв
Автор: Гайфутдинов Азат Минабутдинович
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: История отечественного образования и педагогики
Статья в выпуске: 4, 2012 года.
Бесплатный доступ
Структура принципа обучения определяет его содержание. Она представляет собой совокупность взаимосвязанных понятий, представленных, согласно логике, в виде повествовательного предложения, раскрывающего диалектическую связь основных компонентов процесса обучения.
Принцип обучения, структура принципа обучения, диалектический характер связи, компоненты процесса обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/14038423
IDR: 14038423
Список литературы Структура и содержание принципа «Коллективный характер обучения и учет индивидуальных особенностей учащихся» в истории отечественной педагогики второй половины ХХ - начала XXI вв
- Вендровская, Р. Б. Очерки истории советскойдидактики/Р. Б.Вендровская. -М.: Педагогика, 1982. -128 с.
- Гайфутдинов, А. М. Критерии педагогического понятия «принцип обучения»/А. М. Гайфутдинов//Вестник Российской Академии образования. -2009. -№ 5 -С. 84-87.
- Голуб, Б. А. Основы общей дидактики. Учебное пособие для студентов пед вузов/Б. А. Голуб. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. -96 с.
- Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов/Под ред. М. А. Данилова и М. Н. Скаткина. -М.: Просвещение, 1975. -303 с.
- Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной ди История отечественного образования и педагогики......95 дактики. Учеб. пособие для слушателей ФПК и студентов пед. ин-тов/Под ред. М. Н. Скаткина. -2-е изд., перераб. и доп. -М.: Просвещение, 1982. -319 с.
- Заволока, Н. Г. Методические и логико-гносеологические основы учебнопознавательного процесса/Н. Г. Заволока. -Киев: Рад. шк., 1986. -228 с.
- Иванов, Е. А. Логика: Учебник/Е. А. Иванов. -2-е изд., перераб. и доп. -М.: Издательство БЕК, 2002. -368 с.
- Макаров, П. Д. К вопросу о принципах советской дидактики/П. Д. Макаров//Советская педагогика. -1938. -№ 9. -С. 22-25.
- Ожегов, С. И. Словарь русского языка: Ок. 53 000 слов/С. И. Ожегов; Под общ. ред. проф. Л. И. Скворцова. -24-е изд., испр. -М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2005. -1200 с.
- Педагогика. Учебник для педагогических институтов/Под ред. И. А. Каи-рова. -М.: Государственное учебно-педагогическое изд-во министерства просвещения РСФСР, 1956. -358 с.
- Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П. И. Пидкасистого. -М.: Педагогическое общество России, 1998. -640 с.
- Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие/Г. К. Селевко. -М.: Народное образование, 1998. -256 с.
- Сорокин, Н. А. Дидактика. Учебное пособие для студентов педагогических институтов/Н. А. Сорокин. -М.: Просвещение, 1974. -222 с.
Статья научная
