Структурная организация смысла в процессе интерпретации текста

В статье процесс понимания рассматривается как активная мыслительная деятельность реципиента, направленная на достижение результата в виде усмотрения смыслов текста. Процесс интерпретации анализируется как вербализованное понимание, при этом термин «смысл» трактуется как мыслительная форма, образованная в результате категоризации импликационных и экспликационных средств построения текста. Усмотрение смыслов текста и обнаружение их структурной организации предлагается рассматривать в качестве необходимого шага в алгоритме адекватной интерпретации текста. Выделяется такой тип структурной организации смыслов, как смысловой каркас, образуемый в результате категоризации семантически близких импликационных и экспликационных средств текста, данных с интервалом в «теле» произведения и приводящих к образованию когнитивных связей в мыслительной деятельности реципиента при понимании смысло-сюжетной линии текста. Смысловой каркас представляет собой лексико-стилистическое средство, позволяющее расставить акценты в тексте таким образом, чтобы реципиент смог усмотреть основной смысл произведения. Указывается, что понимание такой структурной организации, как смысловой каркас, часто возможно по прочтении всего произведения и ведет к пониманию главной идеи текста. Анализируются примеры текстов, в которых обнаруживается структурная организация смыслового каркаса.