Структурно-функциональная модель подготовки будущих педагогов к воспитанию основ социально-экологической ответственности у детей дошкольного возраста

Автор: Зайдуллина Ю.М.

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Статья в выпуске: 7, 2024 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся подготовки будущих воспитателей к работе с детьми дошкольного возраста и их социально-экологическому образованию. Цель исследования - теоретическое обоснование и разработка структурно-функциональной модели по проблеме исследования. Отмечается, что одним из компонентов воспитания является формирование социально-экологической ответственности у детей. Представлена подробная характеристика компонентного состава структурно-функциональной модели подготовки педагогов в этом контексте. Последняя объединяет в себе фундаментальные теоретические аспекты и практическую ориентацию, системность как ключевые составляющие профессионального образования специалистов в обозначенной области. Предполагается, что студенты получают не только теоретические знания по педагогике и методике обучения и воспитания дошкольников, но и имеют возможность применять их как в процессе решения кейсов, так и в рамках прохождения педагогической практики. В результате исследования формулируются выводы по данной проблеме.

Еще

Профессиональная подготовка, будущий педагог, структурно-функциональная модель, воспитание, социально-экологическая ответственность, дети дошкольного возраста

Короткий адрес: https://sciup.org/149146093

IDR: 149146093 | DOI: 10.24158/spp.2024.7.10

Список литературы Структурно-функциональная модель подготовки будущих педагогов к воспитанию основ социально-экологической ответственности у детей дошкольного возраста

Вахитова Г.Х. Квазипрофессиональная деятельность в подготовке будущих специалистов предшкольного образования // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 5 (170). С. 64-66. EDN: XVKNLL
Королева В.В. Структурно-функциональная модель профессионального образования // Интерактивная наука. 2016. № 9. С. 28-34. DOI: 10.21661/r-114051 EDN: WZTYLD
Ниязова А.А. Система непрерывного социально-экологического образования личности в интересах устойчивого развития общества // Молодежь в поисках разрешения современных экологических вызовов. Курган, 2023. С. 335-346. EDN: TRUCGK
Толмачева В.В. Формирование социально-экологической готовности будущих педагогов к оздоровлению детей дошкольного возраста: теоретико-методический аспект. Сургут, 2019. 135 с. EDN: HJYMYL
Шилова В.С. Социально-экологическое образование студентов: сущность и принципы реализации // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2009. № 6 (61). С. 85-91. EDN: MVWUCH

Статья научная