Сущность и формы проявления агрессивного поведения в сети Интернет: социологический аспект
Автор: Елена Николаевна Соломатина
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 12, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются особенности изучения проявлений агрессивного поведения в сети Интернет. Актуальность данной темы обусловлена активным распространением новых цифровых технологий и созданием условий для успешной интеграции в единое информационное пространство, а также возникновением новых рисков и угроз для личной безопасности участников дистанционного взаимодействия, развитием новых форм агрессивного поведения и эскалации конфликтного поведения, реализующего деструктивные последствия. Автор обозначает основные теоретико-методологические подходы к исследованию проблемы в современном научном знании. При этом акцент делается на методологических возможностях социологии в исследовании таких агрессивных форм поведения, как троллинг, флейминг, кибербуллинг, астротурфинг, хейтерство и ряд других. В статье раскрываются особенности ролевой структуры участников конфликтного взаимодействия. Полученные научные выводы подкрепляются результатами конкретных социологических исследований.
Агрессия, конфликт, Интернет, безопасность, кибербулинг, меры профилактики и защищенности в сети
Короткий адрес: https://sciup.org/149138762
IDR: 149138762 | DOI: 10.24158/spp.2021.12.15
Список литературы Сущность и формы проявления агрессивного поведения в сети Интернет: социологический аспект
- Булатова Е.И. Сетевые коммуникативные стратегии: троллинг // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 2 (31). С. 75–78.
- Воронцова Т.А. Троллинг и флейминг: речевая агрессия в интернет-коммуникации // Вестник Удмуртского университета. Серия: История и филология. 2016. Т. 26, № 2. С. 109–116.
- Козер Л. Функции социального конфликта. М., 2000. 208 с.
- Кон И.С. Что такое буллинг и как с ним бороться? // Семья и школа. 2006. № 11. С. 15–18.
- Мертон Р.К. Социальная структура и аномия // Социология власти. 2010. № 4. С. 212–223.
- Синельникова Л.Н. Дискурс троллинга – коммуникация без табу // Актуальные проблемы стилистики. 2016. № 2. С. 139–148.
- Смелзер Н.Дж. Социология. М., 1994. 688 с.
- Собкин В.С., Смыслова М.М. Значимость национальности при выборе близких друзей (сопоставление мнений старшеклассников Москвы и Риги) // Национальный психологический журнал. 2011. № 2 (6). С. 112–116.
- Эриксон Э.Г. Детство и общество. СПб., 1996. 590 с.
- Dahrendorf R. Soziale Klassen und Klassenkonflikt in des industriellen Gesellschaft. Stutt, 1957. 270 s. (на нем. яз.)
- Olweus D. Bulling in School: What We Know What We Can Do. N.Y., 1993. 140 р.
- Worsley P. The Three Worlds: Culture and World Development. L., 1984. 409 р.
