Сущность и специфика формирования нравственно-этических качеств подростков в процессе восприятия музыки

В статье рассматривается потенциал музыки в формировании нравственно-этических качеств подростков. Нравственно-этические качества личности являются одним из способов оформления цивилизованных социальных взаимодействий, позволяют человеку адаптироваться в изменяющейся социально-культурной среде. Эффективным средством формирования нравственно-этических качеств подростков является музыка, которая выполняет особую роль как искусство, непосредственно воздействующее на чувственный мир подростков. Поэтому в современных социокультурных условиях особое внимание необходимо уделять музыкальному воспитанию подрастающего поколения. При этом массовое музыкальное воспитание должно быть направлено не на приобщение к какому-либо виду музыкальной деятельности, а на оптимизацию личностного потенциала подростка. В статье представлены авторские определения сущности и специфики формирования нравственно-этических качеств подростков в процессе восприятия музыки.