Сущность процесса воспитания, толерантность и компетентностный подход в обучении

Актуальность: понимание концепции обучения связана с основной функцией учителя обучать и воспитывать студентов. В процессе обучения педагог должен уделять особое внимание развитию познавательной деятельности учащихся и стараться больше использовать ее в процессе обучения, используя инновационные технологии и интерактивные методы. Формирование толерантной личности осуществляется в процессе образования и воспитания, что является одной из форм социокультурного бытия толерантности. Цели исследования: рассмотреть вопросы из концепции обучения, «обучение» и «компетентность» и их суть, раскрыть значение компетентностного подхода в обучении. Материалы и методы исследования: в статье проанализирована сущность процесса обучения, и авторы дают свою точку зрения по этому вопросу. Результаты исследования: раскрыта суть учебного процесса и важности обучения на основе современных компетенций. Выводы: компетентность в обучении включает в себя совокупность учебных достижений обучающегося, выраженная уровнем базовой и предметной компетентности на определенном этапе образовательного процесса.