Сущность профессионально ориентированного обучения экономическому переводу на языковых факультетах вузов
Автор: Александрова Евгения Ивановна
Рубрика: Актуальные проблемы педагогики
Статья в выпуске: 1, 2013 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена сущности профессионально ориентированного обучения экономическому переводу на языковых факультетах вузов. Автором раскрыта специфика профессионально ориентированного обучения, а также рассмотрены и проанализированны различные подходы к обучению (коммуникативный, культурологический, личностно ориентированный, деятельностный, когнитивный и текстоориентированный). В результате проведенного анализа сделан вывод о важности данных подходов в развитии лексического запаса студентов, в формировании навыков профессиональной коммуникации и стимулировании когнитивного мышления студентов.
Профессионально ориентированное обучение, экономический перевод, подходы к обучению переводу
Короткий адрес: https://sciup.org/148160456
IDR: 148160456
Список литературы Сущность профессионально ориентированного обучения экономическому переводу на языковых факультетах вузов
- Алексеева И.С. Профессиональный тренинг переводчика/И.С. Алексеева. -СПб.: Союз, 2008. -264 с.
- Володина М.Н. Когнитивно-информационная природа термина (на материале терминологии средств массовой информации)/М.Н. Володина. -М.: МГУ, 2000. -128 с.
- Воробьёва О.И. Политическая лексика: семантическая структура, текстовые коннотации/О.И. Воробьёва. -Архангельск: Изд-во Поморского ГУ, 1999. -249 с.
- Гарбовский Н.К. Теория перевода/Н.К. Гарбовский. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002. -422 c.
- Годунов Б.П. Функционально-познавательный подход к обучению иностранным языкам как педагогической специальности: статьи и доклады/Б.П. Годунов. -Сыктывкар: Коми пед. ин-т, 2010. -130 с.
- Гузова Е.Е. Техника перевода английских экономических и общественно-политических текстов/Е.Е. Гузова. -Мурманск: МГТУ, 2002. -67 с.
- Давиденко Е.С. Личностно ориентированный подход к обучению понимания смысла иноязычного художественного текста: дис. … канд. пед. наук/Е.С. Давиденко. -Таганрог, 2003. -180 с.
- Елухина Н.В. Устный контроль при коммуникативно направленном подходе к обучению иностранным языкам/Н.В. Елухина//Иностранные языки в школе. -1991. -№ 3. -С. 45-49.
- Еремин Ю.В. Теоретические основы профессионально-коммуникативной подготовки будущего учителя в условиях педагогического университета (предметная область -иностранный язык): автореф. дис. … докт. пед. наук. -СПб, 2001. -38 с.
- Колшанский Г.В. (1922-1985). Статьи разных лет. Коммуникативно-деятельностный подход к обучению языкам на основе идей Г.В. Колшанского/Г.В. Колшанский. -М.: МГЛУ, 2006. -402 с.
- Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению/Е.И. Пассов. -М.: Просвещение, 1991. -223 с.
- Радушинская И.Н. Текстоориентированный подход к обучению профессиональному общению иностранных учащихся творческих вузов (на примере обучения будущих актеров и режиссеров): автореф. дис. … канд. пед. наук. -M., 2007. -16 c.
- Суворова М.А. Лингвокультурологический подход в обучении ИЯ студентов старших курсов языкового вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. -Улан-Удэ: Бурятск. гос. ун-т, 2000. -26 с.
- Чиркина М.И. Анализ практики юридического и финансово-экономического перевода/М.И. Чиркина//Мосты: журн. переводчиков. -2007. -№ 1. -C. 39-44.
