Обучение английскому языку в гетерогенных классах

Целью данной статьи является подробное описание гетерогенных классов в учебном контексте в соответствии с определением их наиболее отличительных черт, и определенных элементов, образующие различия, которые чаще всего отмечают учителя английского языка. На основе оценки потребностей можно создать успешную учебную среду, в которой эффективный план урока с помощью надежных педагогических техник будет объединен вокруг единого понятия профессионального учителя, готового помочь тем ученикам, которые нуждаются в поддержке.