Театральное искусство как условие непрерывного самосовершенствования учителя
Автор: Бойко Эмиль Ричардович, Куликова Светлана Вячеславовна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 3 (46), 2016 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается актуальность проблемы, состоящей в изучении школьного самодеятельного театра с помощью подготовки учителя, включенного в непрерывный процесс самосовершенствования.
Непрерывное образование, театральное самодеятельное творчество, акмеология, социализация, история самодеятельного театрально искусства
Короткий адрес: https://sciup.org/14822500
IDR: 14822500
Список литературы Театральное искусство как условие непрерывного самосовершенствования учителя
- Бычков В.В. Проблемы изучения культурного наследия. К вопросу о древнерусской эстетики. Москва,1985.
- Гоголь Н.В. Выбранные места из переписки с друзьями. СПб, 1847.
- Зозюн И.Н. Основы педагогического мастерства. К.: Знание, 1987.
- Куликова С.В., Бойко Э.Р. Теоретические основы изучения истории школьного самодеятельного театра в России//Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. 2014. № 9 (94). С. 153-159.
- Никитина А.Б. Театр, где играют дети: учебно-метод. пособие для руководителей детских театральных коллективов. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001.
- Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка . URL: http://www.inslov.ra/html-komlev/t/teatr.html.
- Солянкина Л.Е. Акмеологическая модель практико-ориентированной образовательной среды как детерминанты развития профессиональной компетентности специалиста: монограф. М.: АПКиППРО, 2011.
- Шульпин А.П. Театральные каникулы. Проблемы развития детского и юношеского театра. Сборник статей и материалов. М.: ГРДИТ, 2004.
- Таранова Е.В. Анализ термина «артпедагогика» в понятийном поле педагогических и арт-терапевтических категорий//Педагогика и психология. 2012. № 1 (2). С. 8-12.
- Тяглова С.А. Творческая технология арт-педагогического подхода в подготовке учителя//Педагогический журнал. 2015. № 6. С. 66-82.
Статья научная
