Технологии формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи

Автор: Катухина Л.Л.

Статья в выпуске: 4 (73), 2023 года.

Бесплатный доступ

Автор обращается к актуальной теме готовности к школьному обучению. Особое внимание уделено интеллектуальной готовности детей с общим недоразвитием речи. Автор рассматривает использование игровой и информационно-коммуникационной технологий при формировании готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи.

Готовность к школьному обучению, нарушения речи, игровые технологии, информационно-коммуникационные

Короткий адрес: https://sciup.org/140299367

IDR: 140299367

Список литературы Технологии формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи

Венгер Л. А. Как измерить готовность к школе. // Дошкольное воспитание. - 1995. - № 10. - с. 70 - 78.
Венгер Л.А. О формировании психологической готовности к овладению учебной деятельностью у детей дошкольного возраста // Формирование школьной зрелости ребенка/Тезисы респ. конф. - Таллин, 1982. С. 33-36.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1991. -479 с.
Лалаева Р.И. О проблеме формирования готовности к школьному обучениюдошкольников с нарушениями речи // YII Царскосельские чтения. - Том III. / Под ред. В.Н. Скворцова. - СПб., 2003. - с. 178-180.
Катухина Л.Л. Специфика готовности к школе детей с нарушениями речи// Научный журнал "Студенческий" №34(204).
Коррекция и психологическое развития детей 4-7 лет: планирование, конспекты занятий / Под ред. Лосева П.А. - М., 2005.
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада: учебное пособие для студентов. - М., 2011.
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М., 1991.

Статья научная