Технология поддержки жизнестойкости педагогов
Автор: Занина Лариса Витольдовна, Ингерлейб Михаил Борисович
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 3 (32), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье приводится научное обоснование значимости жизнестойкости для педагога. На основе анализа научных понятий, описывающих устойчивость личности педагога в современной социально-экономической ситуации, исследуются причины, порождающие негативные переживания современников. На основе теоретического анализа к проблеме успешности педагога, исследуется структура научного понятия жизнедеятельность. Приводится авторская методическая модель тренинга жизнестойкости педагога, интегрирующая модифицированный тренинг жизнестойкости Д. А. Леонтьева и технологию использования метафорических карт. Описана методическая структура тренинга и представлена технология включения метафорических карт в содержание тренинга. Апробация технологии поддержки жизнестойкости педагогов реализуется в непрерывной системе педагогического образования, включая профориентационную работу со школьниками в рамках Университетского кластера Южного федерального университета. В статье представлены перспективы апробации технологии поддержки жизнестойкости педагога.
Негативные переживания, жизнестойкость, тренинг, педагог, метафорические карты
Короткий адрес: https://sciup.org/140234596
IDR: 140234596 | УДК: 371.12
Technology support of teachers’ resilience
The article provides a scientific substantiation of the importance of resilience for a teacher. The stability of teacher’ personality in the current socio-economic situation is described based on the analysis of scientific concepts; the causes of negative experiences of their contemporaries are explored. The structure of scientific concept of life is investigated on the basis of the theoretical analysis of the problem of teacher’s success. The author provides a methodological model of training teacher’s resilience, integrating the modified training resilience of D. A. Leontiev and technology use of metaphorical maps. The methodological structure of the training and the technology of incorporating metaphorical maps in the contents of the training are described. Testing technologies support of teachers’ resilience is implemented in the system of continuous pedagogical education, including profession work with students in the University cluster of the South Federal University. The article presents the perspectives of application of this technology support of teachers’ resilience.
Список литературы Технология поддержки жизнестойкости педагогов
- Ильинский И. М. Основы концепции воспитания жизнеспособных поколений . -Режим доступа: http://www.ilinskiy.ru/publications/sod/konts-vosp-5.php (дата обращения: 21.09.2017).
- Наливайко Т. В. Особенности выраженности связи жизнестойкости с самоотношением личности/Т. В. Наливайко//Теоретическая, экспериментальная и практическая психология: сборник научных трудов/отв. ред. Н. А. Батурин. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. -Т. 5. -С. 225-231.
- Александрова Л. А. К концепции жизнестойкости в психологии/Л. А. Александрова//Сибирская психология сегодня: сб. научн. трудов. Вып. 2/под ред. М. М. Горбатовой и др. -Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. -С. 82-90.
- Леонтьев Д. А. Тест жизнестойкости/Д. А. Леонтьев, Е. И. Рассказова. -М.: Смысл, 2006. -63 с.
- Занина Л. В. Непрерывное профессиональное образование в контексте образовательного форсайта/Л. В. Занина//Теоретические и практические аспекты развития современной науки: материалы III Международной научно-практической конференции. -М.: Спецкнига, 2012. -С. 381-385.
