Технология проектирования авторских программ при подготовке будущих учителей физики
Автор: Ваганова Валентина Ивановна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения естественно-математическим дисциплинам
Статья в выпуске: 15, 2014 года.
Бесплатный доступ
Проектирование авторских программ - одна из типовых профессиональных задач учителя физики. Она необходима для развития компетенций у студентов - будущих учителей, актуальна в современных условиях. В статье рассматривается технология проектирования авторских программ во время подготовки к итоговой аттестации. При разработке и защите программ студенты подтверждают профессиональные компетенции, полученные в теоретическом обучении.
Акмеология, индивидуальная авторская программа, проектирование, конструирование программ, технологическая карта, критерии оценки
Короткий адрес: https://sciup.org/148182317
IDR: 148182317
Список литературы Технология проектирования авторских программ при подготовке будущих учителей физики
- Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. -Екатеринбург, 1996.
- Ваганова В.И., Десненко С.И. Профессиональнометодическая подготовка современного учителя физики: направленность на развитие личности: монография. -Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2013. -282 с.
- Кузьмина Н.В. (Головко-Гаршина) Акмеологическая теория повышения качества подготовки специалистов образования. -М., 2001. -144 с.
- Подготовка учителя математики: инновационные подходы/под ред. В.Д. Шадрикова. -М.: Гардарики, 2002. -383 с.
- Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие. -М.: Народное образование, 1998. -256 с.
- Симонов В.П. Педагогический менеджмент. -М.: Педагогическое общество России, 1999. -430 с.
- Цветкова А.Т., Джишкариани Т.Д. Авторская система педагогической деятельности//Проблемы формирования теоретических обобщений и вариативных технологий обучения физике. -М.: Изд-во МПУ, 1999. -С. 55-57.
- Цветкова А.Т. Акмеологические подходы к вузовской подготовке учителей//Педагогика. -1997. -№1. -С. 56-58.
- Хуторский А.В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: пособие для учителя. -М.: ВЛАДОС, 2000. -320 с.
