Технология заданного подхода - стратегический ресурс интеграции содержания профессионально-экологического образования
Автор: Картавых Марина Анатольевна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Академическая интеграция
Статья в выпуске: 1 (62), 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрыты теоретические и методические аспекты применения технологии задачного подхода как необходимого условия интеграции содержания профессионально-экологического образования студентов. Определена педагогическая ценность обозначенной технологии в развитии профессионально-экологической компетентности.
Профессионально-педагогическое образование, интеграция содержания профессионально-экологического образования, технология задачного подхода, учебно-профессиональная деятельность, учебно-профессиональная экологическая задача
Короткий адрес: https://sciup.org/147136730
IDR: 147136730
