Тематическая группа "Наименований игрушек" в словарях детской речи

Интерес к детской речи появился достаточно давно, он породил и такую научную дисциплину как онтолингвистика, или раздел лингвистики, изучающий происхождение и развитие детской речи, и собственно детскую речь.

В настоящее время существует значительное количество трудов, в которых рассматриваются лексико-семантические особенности детской речи (Т.А. Гридина, И.В. Кременецкая, С.Н. Цейтлин и др.), анализируются толкования слов, данные детьми (В.К. Харченко, С.Н. Цейтлин и др.), приводится разноаспектный анализ самих слов и словоформ, представленных в лексикографических изданиях (Т.А. Гридина, С.Н. Цейтлин и др.). В данном научном сочинении мы присоединяемся к последней группе исследователей. В связи с этим актуальность предпринятой работы видится в важности изучения языковой картины мира ребенка, в описании особенностей детского словопроизводства. Цель статьи -представить разноаспектное описание тематической группы «Наименования игрушек».

Материалом научного изыскания послужили лексические единицы - собственно наименования игрушек - и словарные статьи, в которых эти единицы являются заголовочными. Источником материала послужили «Словарь современного детского языка» В.К. Харченко (2005 года издания) и офлайн-версия «Словаря детских словообразовательных инноваций» С.Н. Цейтлин (2001 года издания). Отметим, что ранее русистами этой группе не уделялось достаточно внимания, так как нами не было обнаружено ни одной работы, посвящённой конкретно описанию этой группы слов. В представленных источниках было выделено всего 45 слов и словоформ, относящихся к анализируемой тематической группе. Далее представим результаты анализа установленных единиц.

Среди выявленных лексем 5 являются непроизводными - бобёр, заяц, клоун, кукла, лев, а 40 единиц - производными. Примечательно, что первые зафиксированы в Словаре В.К. Харченко, при этом они ни внешне, ни по внутренней форме ничем не отличаются от нормативных лексем. Следовательно, для этих слов можно легко выявить соответствующие лексикографические статьи в нормативных толковых словарях и обнаружить определения, которые в одном из значений толкуются через сему «игрушка».

По значению непроизводные слова представляют собой 2 группы: «Наименования игрушек, имитирующие животных» (бобёр, заяц, лев и др.) и «Наименования игрушек, имитирующие людей» (клоун, кукла и под.). Заметим, что по полу «именующего» (исходя из паспортной зоны словаря) можно объединить данные наименования игрушек как зафиксированные в речи лиц женского пола, т. е. в речи девочек.

Производные, т.е. образованные от других однокоренных слов (или их сочетаний) 40 дериватов, в состав которых входят все наименования, извлеченные из Словаря С.Н. Цейтлин и большая часть слов из второго лексикографического источника, являются достаточно разнообразными: де-тейство, драконочек, дымилка, крутилка, миха, наливашница, негритянин, ненина, пестик, поезжалочка, самогонка, сеносвал, слепоножка [1]; бантик, бегемотик, броне-носик, бурилка, встанька-ванька, ведёрко (ж.р.), горе-кукла, горшочек, деревы (мн.ч. от дерево), игрушка, Игрушка-Петрушка, индейка, индей, киндеры, красавица, кука, кюкля, кутлы, лисичка, машинка, птичо-ночек, лебёнок, свинюшка, Толик, утёнок, черепашка, чистюнь [2]. Данную совокупность слов мы классифицировали на группы и подгруппы, опираясь на способы образования; для обоснования способа образования словам (словоформам) давалась мотивация или выявлялось значение на основе контекста иллюстративной зоны словарной статьи.

Продуктивными являются суффиксальные образования, которые создаются ребёнком по окказиональным моделям или по аналогии с нормативными моделями. Приведём единицы, образованные по моделям первого типа: (1) детейство < дети + -ейств- (суффикс имеет значение «абстрактность»); окказиональный суффикс возникает в результате неверного морфемного членения слова семейство; (2) нали-вашница < наливать + -ашниц-со значением форманта «лицо (игрушка) по действию»; значение слова «та, которая наливает»; (3) чистюнь < ненормат.: чистый + -юнь- со значением суффикса «лицо (игрушка) по признаку»; значение слова «тот, кто чистый».

По аналогии ребёнок конструирует дериваты, где суффикс выражает уменьшительно-ласкательное значение (бантик, бегемотик, лисичка, машинка, Толик, утёнок, черепашка, драконочек, птичоночек, сви-нюшка). Стоит отметить, что эта группа является самой продуктивной, т.к. насчитывает наибольшее количество единиц. При этом почти все производные имена являются нормативными. Приведем примеры: бантик < бант + -ик-; бегемотик < бегемот + -ик-; лисичка < лиса + -ичк-; машинка < машина + -к-; толик < Толя + -ик- (ср. стол - столик); черепашка < черепаха + -к-, чередование ш//х в корне. Другие слова данной группы мы можем отнести к инновациям, ввиду отсутствия данных единиц в толковых словарях: драко-ночек < дракон + -очек- (ср. сын - сыночек); птичоночек < птица + -оночек-, чередование ц//ч в корне; свинюшка < свинья + -юшк- (ср. хозяйка - хозяюшка).

В другом значении ребёнок называет предмет по действию, например: дымилка < дымить + -лк- (ср. зажигать - зажигалка) - «то, что дымит»; крутилка < крутить + -лк- - «то, что крутят»; поезжалочка < по-езжать + -лочк- (ср. точить - точилочка) -«то, что «поезжает»«; бурилка < бурить + -лк- ср. косить - газонокосилка) - «то, чем можно бурить».

Так же может именовать лицо (игрушку) мужского пола, например: негритянин < негритянка + -ин-. Обратный для данной модели процесс словообразования; ср. нормат. англичанин ‒ англичанка. Ненормативно: от сущ., именующего лицо женского пола, образуется слово, называющее лицо мужского пола.

Второй способ по активности использования - суффиксация с усечением основы, где формат имеет уменьшительноласкательное значение, например, (1) пестик < пистолет + -ик- (ср. ключ - ключик); наблюдается усечение финалии основы производящего слова до -пист-; ненормативное чередование и//е в корне; (2) бро-неносик < броненосец + -ик- (ср. кот - котик), наблюдается усечение финалии основы до -броненос-; (3) горшочек < горшок + -чек-; усечение финалии основы до -горшо-; (4) утёнок < утка + -ёнок-; усечение финалии основы до -ут-.

Ребенок именует лицо (игрушку) женского пола: (1) красавица < красивый + -авиц- - «Тта, которая является красивой»; усечение финалии основы до -крас-; (2) индейка < индеjец + -к-(ср. спортсмен - спортсменка), усечение финалии основы (до -индеj-), вероятно, в результате выделения субморфа -ец- в качестве суффикса со значением «мужской пол». Вносит значение предметности: игрушка < играть + -ушк-.

Все слова вышеописанной группы в основном нормативные, к инновациям мы можем отнести единицы пестик, бронено-сик и индейка.

Следующие по активности являются наименования игрушек, представляющие собой фонетические окказионализмы: о кукле - кука, кюкля, кутлы; о игрушке как ребёнке - лебёнок.

Единичными являются дериваты, созданные при помощи других способов образования. Так, имя киндер конструируется при помощи усечения от единицы киндер-сюрприз; значение определяется так: «то, что находится в киндер-сюрпризе». Явление десуффиксации характерно для таких именований, как индей (от индеjка) выражает значение «лица (игрушки) мужского пола»; Миха (от мишка), наблюдается так же чередование ш//х в корне.

Сложение слов отмечается в следующих случаях: горе-кукла < горе + кукла; Игрушка-Петрушка < Игрушка + Петрушка. Примером сложение основ слепой + ножка является дериват слепоножка, образованный по аналогии со словом хромоножка. В речи детей это слово называет куклу без ноги и глаза, т.е. слепоножка -это «та, которая слепая и без ножки».

При помощи префикса не- со значением «отсутствие чего-либо» от имени собственного Нина конструируется единица Ненина (ср. друг - недруг). В речи ребёнка эта лексема имеет значение «кукла, которая не является Ниной».

Замена части сложного слова наблюдается в композите самосвал на сено-. Се-носвал (значение «машинка, которая сваливает сено», мотивация «то, что сваливает сено»).

Комбинированный способ (сложение слов, усечение производной основы, суффиксация) отличает лексему самогонка. Оно называет «то, что само гоняет»: Сам + гонять + -к-.

Перестановка частей наблюдается в сложном слове Встанька-ванька (от нормативного Ванька-встанька).

Суффиксация и изменение рода наблюдается в слове ведёрко < ведро + -к- (со значением «небольшое»). Суффиксация (нормативное слово и словообразование): ненормативно - переход из м.р. в ж.р. без изменения структуры слова. Род определяется по контексту («ведёрко какая большая»). Примечательно, что ребёнок в данном случае не изменяет флексию.

Ненормативное образование формы мн.ч. у имени существительного деревы (мн.ч. от дерево; нормативное образование собирательной формы имени деревья). Возможно, по аналогии с кабина - кабины.

Таким образом, из выявленных слов и словоформ 40 являются производными, 5 -непроизводными. Среди первых отмечается незначительное количество дериватов, сконструированных окказионально (как фонетическим, так и морфемным способом), примеров же ненормативных образований наименований игрушек достаточно много. Нами зафиксировано 16 нормативных единиц, 29 инноваций, некоторые из которых по форме схожи с нормативными лексемами, но отличаются от них по семантическому и/или словообразовательному параметру.

Дети создают названия игрушек с помощью разнообразных способов: суффиксации, десуффиксации, префиксации, усечения производящей основы, сложения слов и др. Примечательно, что наиболее продуктивным способом явилась суффиксация (всего 15 наименований; из них с уменьшительно-ласкательным значением форманта -10 единиц), остальные способы либо единичные (например, перестановка слов, ненормативное образование формы мн.ч.), либо комбинированные (например, образование существительного самогонка).

Подводя общий итог, можно заключить, что в анализируемых лексикографических изданиях фиксируется незначительное количество наименований игрушек (всего 45). Выскажем предположение, что либо дети редко «окказионально» именуют игрушки, либо эта тематическая группа не попала в поле зрения составителей словарей. Вторая причина представляется нам определяющей: исследуя источники, мы довольно часто сталкивались со статьями, объектом нашего анализа, при этом в словарной статье речь часто шла о какой-либо игрушке, однако эта лексема не оформлялась как отдельная статья.

посвященными слову, не являющемуся